14
июль
2023
Б.Майлин атындағы орта мектеп КММ 2022-2023 оқу жылының соңындағы бағалау нәтижесі
«Б.МАЙЛИН АТЫНДАҒЫ ОРТА МЕКТЕП» КММ-Ң 2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫ СОҢЫНДАҒЫ ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУЫ
Мақсаты: 2022-2023 оқу жылындағы атқарылған жұмыстарды талдай отырып , жаңа оқу жылына мақсат -міндеттер айқындау, жұмыстың тиімді жолдарын анықтау.
ЖАЛПЫ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗМЕТ ОРНЫ ТУРАЛЫ МӘЛІМЕТ
1 Білім беретін қызмет орнының нақты атауы «Б.Майлин атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
2 Мекен жайы: Самұрық көшесі 9В
Тел. 67-2-53
3 Құрылыс түрі 1961 жыл Бейімделген 2 ғимарат
2018 жыл Типтік 1 ғимарат бар
4 Жалпы ауданы 5959,5 ш.м.
5 Сынып кабинеттерінің саны 31
6 Заңды тұлғаның мемлекеттік қайта тіркеу туралы анықтаманы кім берді? Қазақстан Республикасы Әділет министірлігі Алматы облысының Әділет департаменті
7 Берілген күні 14.06.2021
8 Білім беруге құқықтық лицензияны кім берді? Государственное учреждение «Департамент по обеспечению качества в сфере образования Алматинской области Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Республики Казахстан»
9 Оқу тілі: Аралас, БИН: 610140000025
10 Мектептегі оқу сыныптары, кабинеттер, шеберхана, зертхана, мәжіліс залы мен спорт залдары туралы Мәжіліс залы –1
Компьютер кабинеті –3
Спорт залы –2
Шеберхана –2
Зертхана –9
Асхана –1
Кітапхана –1
Дәрігерлік бөлме –1
Оқушылар туралы мәлімет:
Мад тобы : 2/31
Жалпы оқушылар саны –775
Үздіктер – 171
Екпінділер – 254
ҰБТ бойынша орташа көрсеткіш –57,3 б
Мектеп бойынша білім сапасы –61
Оқу үлгерімі – 100 пайыз
Мектептің әлеуметтік паспортын дайындау тең құқылы білімге негізделеді. 2022-2023 оқу жылында мектептің әлеуметтік статусы бар оқушылар мектептің 55 % құрап отыр.
2022 жылдың 1 қыркүйегінен 1-11 сынып аралығында оқушылардың жеке құжаттарымен танысып, әр түрлі жағдайына қарай тізімін жасалды (көпбалалы және аз қамтылған, бір әке, бір ана).
Оқу жылына сынып комплектілерін саны анықтағаннан кейін мектеп оқушыларының әлеуметтік статусын анықтау мүмкіндігіне ие болдық.
Мектеп жасындағы балаларды жалпыға бірдей міндетті оқумен қамту жұмысына сараптама.
№ Мектептің атауы Мектептегі жалпы оқушылар саны Көп балалы отбасындағы балалар саны Аз қамтылған отбасынан шыққан балалардың саны Сәтсіз отбасынан шыққан балалар саны Жетім және анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың саны Тек анасының тәрбиесіндегі балалар саны Тек әкесінің тәрбиесіндегі балалар саны Өгей әке/ анасымен тәрбиеленіп жатқан балалар саны
1 «Б.Майлин атындағы орта мектебі» КММ 815 252
оқушы 11
оқушы 2
оқушы 0 26
оқушы 10 оқушы 6
оқушы
2022-2023 оқу жылында ЖББ қорынан ыстық тамақпен қамтылған балалардың статистикасы.
Статус Оқушы саны
Жалпы ыстық тамақпен қамтылған оқушы саны 252
Көп балалы 98
Жалғыз басты ана 22
Жалғыз басты әке 8
Ажырасқан отбасыдатәрбиеленіп жатқаноқушы саны 23
Аз қамтылған 10
АСП 42
Пед кеңестің шешімімен 49
1-4 –сынып оқушыларына бір күндік тамақтану құны 450 теңге
5-9 –сынып оқушыларына бір күндік тамақтану құны 550 теңге
Оқушыларды әлеуметтік қолдау үшін 2022 жылдың 15 шілде айынан бастап Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің жариялануымен жалпы республикалық «Мектепке жол» акциясы жыл бойы жалғасын тапты.Акцияның мақсаты – жаңа оқу жылына дайындық уақытында аз қамтамасыз етілген және көпбалалы отбасылардан шыққан оқушыларға қолдау көрсету және баланың әлеуметтік себептермен мектепке келмей қалуының алдын алу. Акцияның негізгі мақсаты – мектепке балаларды жинау арқылы балалардың оқумен қамтылмауын анықтау, балалардың мектепке себепсіз келмеуінің алдын алу, аз қамтылған отбасыларға және балаларға қамқоршыларды бекіту болып табылады. Бұл ретте акцияның негізгі міндеттерінің бірі – барлық балаларды міндетті орта білім алу құқықтарымен қамтамасыз ету бойынша түсіндіру жұмыстарын жүргізу,балаларға қажетті оқу-құралдары мен қашықтан оқуға қажетті техникалармен қамтамасыз етуге еріктілер мен спонсорларды іздестіру жұмыстары жүргізілді.
Мектепке жол акция барысында жалпы осы оқу жылында 74 балаға мектепке қажетті оқу-құралдарымен және мектеп формасымен 25 балаға қамтылды.
ЖББ қорынан берілген бір реттік ақшалай көмек 47 оқушыға берілді. Сонымен қатар, сынып жетекшілерден оқушылардың әлеуметтік тұрмыс жағдайын зерттеу жөнінде мәліметтер жиналды.
Жаңа жылдық шыршаға әлеуметтік қамқорлықтағы 30 оқушыны демеушілер, сынып жетекшілер, ата-аналар тарапынан сыйлықпен қамтамасыз етілсе, аудан әкімі шыршасына 1 оқушы, президент шыршасына 1 оқушы жіберілді.
Сонымен қатар әлеуметтік көмекті қажет ететін отбасында тәрбиеленіп жатқан оқушылармен және ата-аналарымен үнемі байланыс орнатылған.
Аз қамтылған, әлеуметтік санаттағы балалардың бос уақыты мен жазғы демалысын ұйымдастыру мақсатында ата - аналар мен тілдесу жүргізілді.
Педагогикалық ұжым «Білім туралы» Заңды, , Қазақстан Республикасының «Бала құқықтары туралы» ,»Еңбек туралы» , «Тіл туралы» , «Педагог мәртебесі» заңдарын , «Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын», мектеп жарғысы , аудандық білім бөлімі бұйрықтарын басшылыққа ала отырып, 2022-2023 оқу жылына арналған оқу- тәрбие жұмысы жоспарымен таныстырылып, бекітілді. Мектеп жасындағы балаларды оқумен толық қамтамасыз ету , оқушылардың бос уақыттарын есепке алып, пәндік, спорттық және басқа үйірмелер мен сецияларға тарту , сабақта және сабақтан тыс уақытта оқу- тәрбие жұмыстарын үздіксіз жүргізіп , оқушыларды мектептен тыс , сыныптан тыс тәрбие жұмыстарының барлық түрлерімен қамтуда жұмыстар атқарылды.
2022-2023 жылына құрылған оқу жоспары толығымен орындалды. 10-11 сыныптар өз таңдаулары бойынша жаратылыстану математикалық және қоғамдық – гуманитарлық бағытта оқытылды.
Қазіргі білім беру жүйесінің мақсаты - бәсекеге қабілетті маман дайындау. Мектеп – үйрететін орта, оның жүрегі – мұғалім дегендей жыл бойы мұғалімдер аудандық білім бөліміне сұраныстар беру бойынша курстарға барып білімдерін жетілдіріп отырды.
2022-2023 оқу жылында 40 сынып комплектісі болды , онда 775 оқушымен аяқтап отырмыз. МАД тобында 31 бала аяқтады.. Жалпы мектепте 0-11 аралығында 805 бала білім алуда. 1-4 сыныптарда - 312 , 5-9 сыныптарда -393, 10-11 сыныптарда -70 оқушы аяқтап отыр. Негізгі мектепті -67 оқушы , жалпы орта мектепті – 34 білім алушы толық аттестаттаудан өтіп бітірді. Әр тоқсан сайын «Оқушылар қозғалысы» ережесіне сәйкес келген – кеткен оқушылардың қозғалысы жүргізіліп , ҰБДҚ енгізіліп отырылды. 5 «в» сынып оқушысы Саидов О. ВКК анықтамасы негізінде үйден оқытылды. Мектеп екі ауысымда қызметін ұйымдастырды, сабақ кестесі де САНПиН талабына сәйкес екі ауысымға жасалынды. Білім алушыларға тасымалдау мен ыстық тамақ ұйымдастырылған.
Оқушылар апталық үшін жүктеме сағат белгіленген мөлшерден асқан жоқ. Оқушылар жолда жүру ережесі , қауіпсіздік теника ережелерімен сынып сағаттарында таныстырылып отырылды. Оқушылар толық оқулықпен қамтамасыз етілді. Кітапхана өз қызметін талапқа сай атқарды. Сондай-ақ мектеп дефектологі инклюзивті оқушылармен жеке жоспары бойынша жұмыстар жүргізді.
Білім сапасына тоқталатын болсақ:
Бірінші сыныптардың 76 оқушысы бағаланбайды. 2-11 сыныптардың білім сапасына тоқталатын болсақ:
2-4 сыныптар аралығында 4-ші тоқсан қорытындысы бойынша 69 оқу озаты ,81 оқушы екпінді оқитын оқушылармен аяқтады. Жылдық қорытынды бойынша 2-4 сынытардағы 70 озат , 83 екпінді оқушы аяқтады . 2-4 сыныптарда білім сапасы : 4 тоқсан - 65% , болса ,жыл қорытындысы -67% көрсетуде .Жыл қорытындысын өткен тоқсанмен салыстырғанда өзгеріс жоқ. Салыстырмалы көрсеткіш:
Сынып Сынып жетекшісі 2022-2023 оқу жылы 1 тоқсан 2022-2023 оқу жылы 2 тоқсан 2022-2023 оқу жылы 3 тоқсан 2022-2023 оқу жылы 4 тоқсан 2022-2023 оқу жылы жылдық айырмашылығы
2а Зангибаева С.С. 68 68 67 67 67 0
2ә Нурсеитова С.С. 68 75 67 72 72 0
2б Борецкая Н.В. 63 63 63 59 59 0
2в Телеуова М.Т. 40 40 40 40 40 0
3a Хакимова А.А. 67 68 67 67 67 0
3ә Алтынбекова Г.К. 62 64 63 64 68 +4
3б Семятбакиева М.Х. 67 67 67 67 67 0
3в Борецкая Н.В. 55 60 60 58 63 +5
4а Арипшаева Г.М. 67 65 68 68 68 0
4ә Оспанова А.Н. 68 68 65 61 65 +4
4б Азизова Г.С. 67 67 67 67 67 0
4в Сатыбалдиева А.Н. 68 68 68 68 68 0
Жалпы 2 сыныптардың білім сапасы : 60% көрсетуде. , 3 сыныптар -66% 4 сыныпарда -67% білім сапасын көрсетіп отыр. Ең төмен көрсеткіш көрсетіп отырған 2в – 40% . Сыныпта 15 оқушы бар .
Былтырғы 2021-22 оқу жылының соңындағы бастауыш сыныптардың білім сапасымен биылғы білім сапасын салыстырғанда 68,4% дан 67% ға төмендеп кеткендігін айтып кетуге болады.
МАД тобына келер болсақ , даярлық тобаның оқушылары мектепішілік бақыдаудан тыс қалғаны жасыратын жәйт емес. Осыған байланысты келер жылы 1 сыныпты қабылдап алатын мұғалімдер даярлық тобының оқушыларына аса назар аударуды ұсынамын.
Сондай –ақ келер жылы 4 сыныптан 5 сыныпқа көшкен сыныптың оқушыларының негізгі пәндер бойынша білімдеріне бақылау алуды ұсынамын.
5-9 сыныптарда 393 оқушы , оның 196 ұл, 197- қыз бала, 5-9 сыныптарды 4 тоқсанда 80- оқу озаты , 140- жақсы оқитын оқушы аяқтады. 173 оқушы орташа оқитыны көрінуде. Жылдық бойынша 88 озат , 147 екпінді оқушы бар. Білім сапасы 4 тоқсанда -56%., жыл қорытындысы брйынша - 59 % көрсетуде
9 сыныптардағы 67 білім алушы қорытынды бітіру емтиханына жіберіледі. 9 сыныптардың жалпы білім сапасы 54% көрсетуде . Емтиханнан босатылған оқушы.
Оның : 10 білім алушы «Үздік» аттестатқа үміткер болып отыр. Олар:
1.9А сынып Ертай Санжар
2.9А Нұрсапа Мейрамбек
3.9А Нағашыбаева Томирис
4.9 Ә Алнурқызы Аяжан
5.9Ә Егимбайқызы Ажар
6.9Ә Иманбаева Жанель
7.9Ә Қадір Арайлым
8.9Ә Нурлан Мерей
9.9Б Алиева Фидана
10. 9Б Тигаева Сейда
Осы аталған оқушыларды «Үздік» аттестатқа үміткерлікке ұсынуды педкеңесте дауысқа саламыз.
Бір ғана пәннен төмен баға алып жақсы оқитын оқушылар қатарына қосылмай қалған оқушылар мыналар:
5 а сыныбы "4" Марат Жансеит математика мұғалімі Турарова Г
6ә сыныбы "4" Болат Қымбат, Байжума Ақмаржан математика мұғалімі Турарова Г.Р.
Төмен сапа көрсеткен сыныптардың 8ә -43% ,8 в - 44% көрсеткен пән иелерінен білім алушылардың біліміндегі олқылықтарды анықтап орнын толықтыруды ұсынамын.
10-11 сыныптарда 70 білім алушы бар. Оның 30- ұл , 40- қыз бала. Оқу озаты -13, жақсы оқитыны -27. 10-11 сыныптардағы білім сапасы: 57% көрсетіп отыр.
11 сыныптардағы 34 білім алушы мемлекеттік бітіру емтиханына жіберіледі. Емтиханнан босатылған оқушы жоқ. 11 сыныптардың білім сапасы 62% көрсетуді. 11 сыныптардан «Үздік» аттестатқа үміткер: 11А Муамедхан Аружан ,11б Азизова Диляна , Исмаилова Камила болатын. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 13 сәуірдегі № 96 бұйрығы, 49 тармағы негізінде 11Ә сынып Тұсынжан Надира ,Ержан Динара , 11 Б Сайфатова Сульбия, Сайфатова Фирия, Тулаева Сафина ұсынылып отыр. 2022-2023 оқу жылында аталған 11 сынып түлектерін «Үзік» аттестатқа ұсынуды дауысқа саламын.
1. 11А Муамедхан Аружан
2. 11Ә Тұсынжан Надира
3. 11Ә Ержан Динара
4. 11Б Азизова Диляна
5. 11Б Исмаилова Камила
6. 11Б Сайфатова Сульбия
7. 11Б Сайфатова Фирия
8. 11Б Тулаева Сафина
Ал 10 сыныптардың білім сапасын айтар болсақ жалпы 57 пайыздан 53 пайызға төмендегенін көруге болады.
Жалпы мектептің төртінші тоқсан бойынша білім сапасы -59,0%, жылдық сапа 60,8 % Өткен оқу жылының соңында 63,9% болған. Өкінішке орай 3,1 пайызға төмендегені көрінуде. Бұның себебі жақсы оқитын оқушылардың отбасылық жағдайларға байланысты басқа мектептерге ауысуы деп білемін.
Жылды қорытынды бойынша 2-11 сыныптардағы 699 білім алушының 171 оқушысы – озат, 254- оқушысы оқу екпіндісі. 274 оқушы орташа оқитынын айта кетуге болады. Жыл соңында «Өте жақсы» оқыған оқушылар мақтау қағаздарымен марапатталды.
Үлгерім -100% , Сапа – 60,8%
Былтырғы 2021-2022 оқу жылының білім сапасымен- 63,9% салыстырғанда . 2022-2023 оқу жылы сапа - 60,8% . 3,1% төмендегенін байқауға болады. Бұның себебі жақсы оқитын оқушылардың басқа мектептерге ауысып кетуі деп білеміз.
Сондай –ақ 2022-2023 оқу жылында «5В» сынып оқушысы Саидов Омар ПМПК-ның қорытындысы бойынша үйден оқытылды. Оқу бағдарламасы арнайы типтік жеке оқыту бағдарламасы негізінде құрылды. Кестеге сәйкес 10 сағат сабақ пәндері мектеп бұйрығы бойынша бекітілді. Пәндер: Счет ,Мир вокруг, Развитие речи и коммуникация Изобразительное искусство ,Хозяйственный труд ,Социальное – бытовая ориентировка және де коррекциялық пәні Познавательное развитие. Жыл соңында Саидов Омарға диагностикалық карта жасалынып , ата-анасына таныстырылды.
Ерекше білімді қажет ететін оқушылардың педагогикалық-психологиялық қолдауын ұйымдастыру негізінде оқытылуын зерделенді. Оқу жылының басында үлгерімі нашар оқушыларға диагностикалау жұмыс жүргізіліп, 9 оқушы анықталып, не себепті оқу үлгерімдері төмен екені анықталып, ата-аналарымен ұстаздарына кеңес берілді. Мектебімізде денсаулықтарына байланысты ПМПК шешімі және де Мемлекеттік мүгедектік анықтамсы бар оқушылар тізімі:
1. 2«Ә» сынып оқушысы Еділбай Әлихан
2. 1«А» сынып оқушысы Есбосын Айару
3. 1«Ә» сынып оқушысы Сержан Ернар
4. 3 «Ә» сынып оқушысы Амангелді Інжу
5. 3 «А» сынып оқушысы Ержанұлы Талант
Ерекше білімді қажет ететін оқушылармен жұмыс барысы:
Пмпк – дан берілген тұжырымдама Пмпк шешімімен алты оқушыда анықтама бар оқушылар олар:
1. 1«Б» сынып оқушысы Асланов Ислам / трудности формирования учебный деятельности.ОНР-2/
2. 3«Ә» сынып оқушысы Нышан Нұрасыл /нарушения учебный деятельности. ОНР-2/
3. 3 «Ә» сынып оқушысы Ержанұлы Талант / задержка психического развития, гиперкинетическая форма дизартрии-дцп/
4. 2 «В» сынып оқушысы Каримов Карим/Зпр. Трудности обучения, обусловленные нарушениями умственной работоспасобности.ОНР-3
5. 3«Ә» сынып оқушысы Амангелді Інжу /слабослышащий ОНР-2/
6. 4«Б» Алиев Салман /Зпр. Трудности обучения обусловленные нарушениями умственный работоспасобности/
Осы аталған оқушылар Жалпы білім бағдарламасымен білім алуда. Мүмкіндігі шектеулі оқушылар мен оқуда қиындықтары бар балалардың танымдық және оқу қызметіндегі ерекшеліктер анықталды. Түзету-дамыту сабақтарындағы оқу барысында мүмкіндігі шектелген балалардың дамуын динамикалық қадағаланды. Оқушылармен жүргізетін түзету-дамыту жұмысының нәтижелігін олардың бағдарламалық білімін, дағдыларды меңгеруін зерттелді. Оқу жылының басында сынып жетекшілерден Педагог-дефектологқа оқу үлгерімі нашар жазуында қиындықтар туындаған, сонымен қатар дамуында қандай да бір ақауы бар оқушылар туралы Сұраныс парағы алынды, және де жоспарға сай сабақтарына қатысу мақсатында 3 оқушы анықталып диагностикалау жұмыс жүргізілді. 3«Ә» Ержанұлы Талант 2 «В» Каримов Карим 4«Б» Алиев Салман осы аталған оқушылар Жалпы білім бағдарламаның қиындық туғызған бейімделу пәндерімен оқиды. Сынып жетекші тарапынан Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға күнделікті сабақ жоспарының мақсатын өзгертіп оқушыларға жеке тапсырмалары берілген. 1А , 1 Ә, 1Б, 1В сыныптарына диагностика қыркүйек айында өткізілді. Оқушылардың басым бөлігінде сөйлеу тілінде дыбыс бұзылыстары бар оқушылар Логопед маманын қажет етеді. Осы аталған 1Асынып арасынан 4 оқушыны диагностика жүргізіп II тоқсаннан бастап, жеке оқыту, бақылау мақсатында оқушыларға түзету сабағын өткізіп отырдым. Атқарылған жұмыстың нәтижесінде Қабылбай М. Қасымбек Ж. Нұрлан Т. Мәуленұлы А осы аталған оқушыларды белгіленген уақытымен ПМПК-ға кеңес беру үшін оқушылар тізімін ұсындым. 1«Б» Асланов Ислам 1«Ә» Сержан Ернар 1«А» Есбосын Айару аталған оқушыларды жылдың соңында Кеңес беру үшін оқушылардың тізімі ПМПК-ға ұсынылып, оқушыларға жаңа оқу жылына тұжырымда беріледі.
2023-2024 оқу жылына міндетер алынды.
1. Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға Арнайы мамандар тарапынан психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету.
2. Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға тіл кемшіліктерін түзету, Анықтамасында берілген Логопед маманын қажет ету.
Іс-әрекетті талдай келе төмендегідей қортынды жасалынды
Сәтті жақтары 1.Бастауыш сынып ата-аналарының -80% мектеп өміріне белсенді араласу және жиналыстарға қатысуы ;
2 . Барлық сыныптарда оқу пәндерінің МЖБМСТ сәйкес жүргізілуі.
3.Кабинеттердің сыйымдылығының СЭС талаптарына сәйкес келуі;
4.Оқу-тәрбие процессінде психологиялық қызметтің көрсетілуі;
5. Мектепте оқушылармен өзін-өзі басқару жұмысының ұйымдастырылуы. «Тәуекел» тобының балаларын, аз қамтылған отбасы балаларының мектептегі өзін-өзі басқаруға белсенді қатыстыруы
6.»Оқуға құштар» , «Мектеп театры» жобасы» , «Домбыра» үйірмелерінің өз деңгейінде жүргізілуі;
7.Мұғалімдердің біліктілік арттыру курстарына қатысуы;
8. Оқушылар мен дене тәрбиесі мұғалімдерінің түрлі спорттық сайыстарға қатысып, жүлделі орындарға ие болуы;
Сәтсіз жақтары 1.Жалпы білім сапасының өткен жылмен салыстырғанда 63,9 % -дан 60,8% -ға төмендеді ;
2.«Үздік оқушы» және «Жақсы» оқитын оқушылардың кемуі , 8 оқушыға азаюы;
3.Оқушылардың аудандық , облыстық ғылыми жобаларға қатыспауы ;
4.Оқушылардың түрлі офлайн олимпиадаларға қатысуының төмендігі:
5.Оқушылардың суық тиіп ауруына байланысты сабақтан көп қалулары;
6.Ұжым болып облыстық /спорт/, Республикалық практикалық семинар өткізіліп , тәжірибе алмаспауы;
7.Орта және жоғарғы буын оқушыларының ата-аналарының жиналыстарға белсенді қатыспауы;
8.Мамандардың жетіспеуіне байланысты үнемі қосалқы қызметкерлердің бар болуы;
9.Мұғалімдердің түрлі сайыстарға қатысуларының төмендігі.
10. ҰБТ нәтижелерінің төмендігі;
Шешу жолдары 1.Білімдегі олқылықтардың орнын толықтыру мақсатында пән мұғалімдерінің жоспары түрде жұмыс жүргізуі;
2. Пән мұғалімдерінің курстан өтуін әрі қарай ұйымдастыру.
3. Білім алушылардың аурып сабақтан қалмауы үшін алдын –алу шараларын өткізу/ әңгіме , ата-аналар жиналысы/
Мектепішілік бақылау жұмысы 6 бағыт бойынша жүргізілді
Іс-әрекетті талдау
Сәтті жақтары 1. Күнтізбелік –тақырыптық жоспарлардың бағдарламаға сәйкес жасалуы;
2. Оқу-тәрбие үрдісінде педагог мамандармен толық қамтылуы;
3. Материалдық-техникалық базаның жабдықталуы;
4. Жалпыға міндетті білім стандартының орындалуы;
5.«Күнделік kz» сайтымен жұмыстың жүйелі жүргізілуі;
6. РISA халықаралық зерттеуге дайындық жұмысының ұйымдастырылуы;
7.Тәрбие жұмысы бойынша іс –шаралардың дер кезінде сапалы жүргізілмеуі;
8.9,11 сыннып білім алушыларының толық мемлекеттік аттестаттаудан өтуі;
9.Пәндердің оқытылуына зерделеулер жүргізілуі;
Сәтсіз жақтары 1..Алғашқы қима/срез/ жұмыстарының нәтижесі бойынша бақылаулар жүргізілмеуі;
2. Мектепішілік бақылауға қойылған барлық сұрақтардың қамтылмауы;
3. «PISA TIMSS бойынша мұғалімдердің курстан өтпеуі;
4. Пәндердің оқытылу сапасын бақылауға сәйкес тексерудің сапасыздығы;
Шешу жолдары 1.Білім сапасын көтеру мақсатында тәжірибелі мұғалімдер мен мектеп әкімшілігі тарапынан сабаққа қатысуды жүйелі жалғастыру;
2. Үлгермеуші оқушылармен қосымша сабақтар жүргізуді ұйымдастыру;
3.«PISA TIMSS» тапсырмаларына баламалы тапсырмалар әзірлеу бойынша әдістемелік көмек алу, мұғалімдерге семинарлар ұйымдастыру
4.Мектепішілік бақылауға қойылған барлық сұрақтардың қамтылуына және бақылаулардың нәтижелерін күн тәртібіне қою;
5. Мектепішілік бақылауға қойылған бақылау түрлерін цифрландыру;
Талдай келе пед. ұжым 2023-2024 оқу жылына көрсетілген міндеттерді алады:
1.Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңын жүзеге асыру мақсатында жеке тұлғаның білім алу қажеттілігін, дағдысын қалыптастыру;
2. Білім беру сапасын жоғары деңгейге көтеру;
3. Өзін-өзі дамытуға құштар, икемді, ақпараттық, интеллектуалдық ресурстарды қолдануға қабілетті, жеке тұлға қалыптастыру;
4. Білім беруді басқаруды одан әрі ізгілендіру және демократияландыру;
5. Білім мазмұнын жаңалау, оқу-тәрбие үрдісінде оқушы мен мұғалімнің қарым-қатынасын дамытуды жүзеге асыру арқылы оқушылардың білім сапасының көтерілуіне ықпал ету;
6. Оқушылардың ғылыми жоба жарыстарына пәндік олимпиадаларға, түрлі танымдық байқауларға қатысуын қамтамасыз ете отырып, дарынды тұлғаны дамыту;
7. Мектептің білім беру мазмұнын жетілдіру мақсатында, материалдық-техникалық базаны жақсарту;
8.Дарынды балалар және жастармен жұмыс жүйесін әрі қарай іске асыру;
9.Білім берудің инновациялық даму міндеттерін тиімді іске асыруға мүмкіндік беретін педагог кадрлардың үздіксіз кәсіби дамуын қамтамасыз ету;
10.Педагогтардың кәсіби шеберліктерін арттыру, білім беру саласына жас мамандарды тарту үшін жағдай жасау, оқушылардың мектептік өзін-өзі басқаруды дамыту шарты ретінде көшбасшылықты жетілдіру;
11. Оқушылардың сапалы білім, саналы тәрбие алуына деген қызығушылығын арттыру;
12. Мектептің «Оқуға құштар мектеп» жобасын іске асырудың 2021- 2025 жылдарға арналған жоспарын жүзеге асыру.
13. Мектептің бала тәрбиесіндегі отбасы, әлеуметтік ортамен бірлігін нығайтып, мектеп жасындағы әр оқушының міндетті орта білім алуын қамтамасыз ету;
14. Оқу кабинеттерінде көрнекіліктер қорын көбейту, зертханаларды жаңа құрал – жабдықтармен қамтамасыз ету, кабинеттерді заман талабына сай ждабдықтау;
15. Республикалық, облыстық, аудандық ақпараттық орталықтармен байланыс орнату;
16. Мектепте оқушылардың өзін - өзі басқару ұйымының жұмысын жалғастыру;
2022-2023 оқу жылындағы жұмыс жасау тақырыбымыз:«Педагогтардың үздіксіз білім, алуын дамыта отырып, мұғалім – оқушы серіктестігін жаһандық құзыреттілік негізінде зерделеу арқылы білім алушылардың алған білімдерін өмірде қолдана білу дағдысын білім мазмұны мен бағалау негізінде қалыптасытру»
Ғылыми-әдістемелік жұмыс мақсаты: мұғалімдер мен сынып жетекшілеріне оқушыларды оқыту мен тәрбиелеуде, оларды шығармашылық әрекетке баулуда білім беру саласындағы жаңалықтарды, озық педагогикалық тәжірибені зерттеп, жинақтап, таратуда кәсіби біліктілігі мен теориялық білім деңгейін көтеру ісінде нақты әдістемелік көмек көрсету.
Ғылыми-әдістемелік жұмыс міндеттері:
*Мектептің педагогикалық ұжымының іс-әрекетін жаңашылдыққа бағыттауды қалыптастыру (озық тәжірибені ендіру, жалпылау, тарату мен жүйелі зерттеу, үйрену)
*Тәрбие білім берудің жаңа бағдарламаларын, оқу жоспарларын, мемлекеттік стандартын, нормативті құжаттар, әдістемелік нұсқауларды талдау, игеру жұмыстарын ұйымдастыру.
*Жас мамандарға, пән мұғалімдеріне, сынып жетекшілері мен психолог, педагогтік қызметте жекелеген бір мәселелерде қиналатын мұғалімдерге жас ерекшеліктерін ескере отырып, диагностикаланған, саралаған негізде әдістемелік көмек көрсету.
*Мұғалімдерге педагогикалық білімін өз бетінше көтеру жолдарын үйрету.
*Оқу жоспарлары мен бағдарламаларын үйлестіру, жетілдіру, оқу пәндерінің мазмұнын жаңартуға және өңдеуге ұсыныстар беру.
деп белгіленді.Мақсатымыз:
- Білім беру деңгейінің сапасын көтеруде мектепте оқытудың жаңа инновациялық технологияларын,оқыту мен тәрбиелеудегі жаңа әдіс тәсілдерді енгізу. Білім мазмұнын жаңарту жағдайында оқу – тәрбие жұмысын жандандыру.
- Оқу-тәрбие үрдісінің бағытына жаңаша көзқараспен қарау.
- Озық іс-тәжірибе жинақтап, тарату.
- Жас мамандармен жұмыс жүргізу.
- Дарынды және талантты оқушыларды түрлі байқауларға дайындау.
- Ұлттық құндылықтарымызды тәрбиелік шаралар арқылы насихаттау.
«Ұстаз үздіксіз ізденгенде ғана, шәкірт жанына нұр құя алады» деп, А.Байтұрсынов айтқандай мұғалімнің үздіксіз ізденісі ғана бала тәрбиесінің жақсы болуының бірден-бір факторы бола алады. Табысты басшы «дұрыс, тиімді білім берудің не екенін біледі. Тиімді басшының ең күрделі міндеті- оқыту мен мектеп бағдарламасын жақсарту, коучинг жүргізіп, басқаларға тәлімгерлік ету дағдылары, дамуға қолдау көрсетіп отыру. Сондықтан шығармашылық топпен бірлесе отырып мектептің даму жоспарының такырыбын «Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс тәсілдерге үйрете отырып,табысты оқу мен тәрбиелеу ортасын қалыптастыру» деп алдық. Осыдан келіп негізгі мақсатымыз- оқушыларды жаңаша оқыту мен тәрбиелеу арқылы жетістікке жету. Өзгерістерді іске асыру үшін әр қызметкердің мектептегі рөлін қайта қарап, оны кеңейту қаралды. Оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымдарымен, ата-аналар ұйымымен бірлескен жұмысты жандандыруға басты назар аударылды. Сол арқылы командадағы барлық мұғалімдер тиімді жұмыс істейтін және бұдан әлі де ұстаздардың кәсіби біліктерінің жеткіліксіздігін оқыту мен оқудағы жаңа әдістерді үйрете отырып,өзгеріске қолдау көрсету жолға қойылды.
Мектеп мұғалімдерінің сапалық құрамы
Оқу жылы Жалпы мұғалімдер саны
Жоғары
білімді
Арнаулы орта Санаты Біліктілік деңгейі
І ІІ Санат-сыз Педагог-модератор Педагог-сарапшы Педагог-зерттеуші
2022-2023 оқу жылы 68 62 6 5 3 17 13 15 6
1) Мектеп педагогтарының шығармашылық байқауларға, сайыстарға қатысуы (қатысудың әртүрлі формалары):
Қатысудың әртүрлі формалары 2022–2023 оқужылы
Барлық педагогтар саны - 69 %
Байқау 6 11 %
Сайыс 4 7 %
2) Мектеп оқушыларының шығармашылық байқауларға, ғылыми жарыстарға қатысуы (қатысудың әртүрлі формалары)
Қатысудың әртүрлі формалары 2022–2023оқужылы
Барлық оқушылар саны - 514 %
Байқау 429 83 %
Ғылыми жарыс 6 1,1 %
3) Педагогикалық тәжірибенің (өзінің және мұғалімдердің) әдістемелік басылымдарда ұсынылуы:
2022–2023 оқужылы
Мақала жариялаған педагогтар саны %
12 12,5
4) Мектеп педагогтарының озат тәжірибесін тарату:
2022–2023 оқужылы
Озат тәжірибе таратқан педагогтар саны %
8 5,1
5) Тәлімгерлік жұмыс:
2022-2023 оқу жылы
Тәлімгерлер саны %
4 16 %
6) Аттестациядан өткен мұғалімдер
2022-2023 оқужылы
Аттестациядан өткендер саны %
8 40 %
\
7) Мұғалімдерінің курстан өту көрсеткіші
Оқу жылы
Мұғалімдер саны Курстан өткендер
саны
%
2022–2023 оқужылы 68 50 80%
8) Пәндік сапа көрсеткіші
Пәні Қазақ сыныбы жылдық Орыс сыныбы жылдық
1 Қазақ тілі 65,2 70,1
2 Қаз әдебиеті 66,1
3 Орыс тілі 66,4 64,3
4 Орыс әдеб 69,2
5 Ағылшын 66,9 66,7
6 Алгебра 60,5 64,3
7 Геометрия 59,3 63,3
8 Информатика 67,7 68
9 Физика 62,6 61,1
10 Химия 63,7 60.6
11 Биология 64.4 62,3
12 География 62,1 63,3
13 Қаз тарихы 65,5 63,8
14 Дүние тарих 65,5 63,8
15 Жаратылыстану 74.9 69,2
16 Құқық 60,7 60,4
17 Дүниетану 75,6 67.0
11) Білім беру ұйымы негізінде семинарлар өткізу (бағдарламаны ұсыну)
Семинардың тақырыбы 2022–2023 оқужылы
Аудандық Облыстық
«Жаңартылған білім беру – жаңаша оқыту» 1
«Білім мазмұнын жаңарту жағдайында білім сапасын жақсарту» 1
«Оқу үдерісінде бастауыш сынып оқушыларына белсенді оқыту әдістерін қолдану жолдары»
«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы - заманауи қазақстандық қоғамның басты бағыты» 1
«Үштілде оқыту – заман талабы»»
«Критериалды бағалау жүйесі»
Білім алушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру жұмыстарын ұйымдастыру
12) Конференциялардағы, форумдардағы сөз (конференция, форум материалдарын жіберу)
Тақырыбы 2022–2023 оқужылы
«Білім және ғылым: жаңа оқу жылының ерекшеліктері» тамыз конференциясы 2
«Білім беру мазмұнын жаңарту аясында тиімді оқыту және критериалды бағалау жүйесінің маңыздылығы» педагогикалық оқу 1
«Үздік идеялар алаңы» жобасы 3
Ата-аналар форумы
«Әкелер мектебі» форумы
«Аналар мектебі» форумы
«Менің кіші Отаным» жобасы
Дәстүрлі тамыз конференциясы
Тәжірибeні өзгeрту – бұл істeп жатқан ісімізді, жұмысымызды өзгeрту, түсіністік пeн ұғым қабылдауды өзгeрту – бұл біз қалай oйлайтынымызды өзгeрту, жағдайды өзгeрту - бір-бірімізгe дeгeн қарым-қатынасымызды өзгeрту дeгeнді білдірeді.
Мeктeп жұмысына араласу шараларының oқушыларды oқыту мeн мұғалімдeрдің кәсіби өсуін қамтиды. Шығармашыл мұғалімдeр: мeктeп әкімшілігінeн дирeктoрдың иннoвация әдістеме ісі жөніндeгі oрынбасары ІІІ дeңгeй oқып сeртификатталған, мектеп тренері «Тәжірибедегі рефлексия» курсын оқыған, шығармашылық топта деңгейлік курстан өткен 6 мұғалім бар. Шығармашылық тoп oтырысында қалай бақылау жүргізeтініміз жoспарланды. Әр аптада oтырыс жасап кімнің қандай жұмыс жасағанын жәнe жасау кeрeктігі талқыланады.
Шығармашылық топ мүшелері Дамытушы топ Зерттеу тобы
2016 жылы құрылған, ПШО порталында тіркелген «Самғау» кәсіби қoғамдастығына мектептегі шығармашылық топ мүшелерін, зерттеу тобы мүшелерін де қостық және Алматы қаласындағы Назарбаев зияткерлік мектебімен, Талдықорған қаласындағы ПШО –мен желілік қоғамдастық орнату арқылы іс-тәжірибемізбен алмасып отырдық. Біріншіден Lesson Study-де білім беру мақсаттарын жүзеге асыру жолында ынтымақтаса жұмыс істеу процесі жүзеге асырылатындығын байқаймыз. Екіншіден мұғалімдердің тест пен үй тапсырмасы арқылы алған мәліметке қарағанда, сабақты бақылау үстінде алған мәлімет тиімдірек екені жайлы айтады. Бұл мәліметтер зерттеу сабағында оқушының тақырып жайлы түсінігінің көп өзгеретіндігін дәлелдейді.
Тәлімгeрлікке алынған шығармашылдыққа жаны құмар мамандарды Г. Жумаханова, Нуртаева А көшбасшы болуға баулып, бойында көшбасшылық дағдыларды қалыптастыру арқылы ұжымдағы басқа да мұғалімдердің кәсіби білімдерін жетілдіруге атсалыстыруға, сабақта қолданылатын белсенді оқыту мен саралау тәсілдерін үйрету арқылы сабақтың
тиімділігін арттыру жұмыстары жүргізілді.
Кoучинг пeн тәлімгeрлік өткізу нәтижeсіндe мұғалімдeрдің кәсіби әлeуeтін арттыруға арналған идeялармeн жәнe тәсілдeрмeн жұмыс істеуді үйренді.Үйрeткeн әдіс-тәсілдeріміз мeктeптің оқу үрдісіндегі жағымды өзгeрістeргe ықпал eтті.
Кәсіби қoғамдастық мүшeлeрімен бірлесе жүргізілген тәрбиелік іс-шаралардың нәтижесінде oқушылардың сыныптан тыс жұмыстарға деген қызығушылығы мен бeлсeнділігі артты.
Мектеп оқушыларының конкурстарға, конференцияларға қатысу нәтижелілігі.
Іс-шара деңгейі 2022-2023 оқужылы
Қатысқан оқушылар саны Жүлдегерлер саны
Аудандық 38 15
Облыстық 80 41
Республикалық 21 5
Халықаралық 52 23
2023-2024 оқу жылына Ғылыми-әдістемелік жұмыстар бойынша қойылған төмендегідей міндеттемелер жоспарланып отыр:
кәсіби қарым – қатынас арқылы педагогикалық шеберлікті анықтау, рейтинг жүйесін жалғастыру;
оқушыларды жеке тұлға ретінде қарай отырып, білім сапасын көтеруде коучингтар мен LESSON STUDY (зерттеу сабақтары) арқылы деңгейлі бағдарлама модульдерін сабақтарға тиімді ықпалдастыруды қадағалау;
мұғалімдер біліктілігін көтеруде курстардан өту және заманауи тұрғыдан ұйымдастырылған ашық сабақтар циклын ұйымдастыру және талдау;
мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін дамытуға нақты жағдай жасау;
мектепте шығармашылықпен жұмыс істейтін мұғалімдерді іріктеу арқылы «Шеберлік сыныптарын» ұйымдастыру; түрлі деңгейдегі сайыстар мен семинарларға, ғылыми-тәжірибелік конференцияларға қатысымшылдығын бақылау;
ғылыми-теориялық және әдістемелік әдебиеттермен, басылымдармен қамтамасыз етілуін қадағалау.
Тәрбие жұмысының мақсаты: Білім мазмұнын жаңарту жағдайында балалар мен оқушы жастарды тәрбиелеудің идеологиясы мен стратегиясын анақтау. Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде жан-жақты және үйлесімді дамыған түлға тәрбиелеу.
Ұрпақ тәрбиесі қашаннан өз мәнін биік ұстайды.
Оқу жылы барысында оқушылар мен сынып жетекшілердің жылдық атқарған жұмыстарына талдау сараптама диогностикасы жасалды.
Жас сынып жетекшілер Арипова Г тәлімгер мамандары бекітілген. Сынып жетекшілерге атқаратын қызметтері , қандай мәліметтерді білуі туралы бағыт бағдар , әдістемелер ескертілді.
- оқушының денсаулығы;
- отбасындағы тұрмыс жағдайы;
- ішкі жан дүниесі, рухани байлығы;
- мінез –құлқы, темпераменті, қабілеті, еркі, зейіні, т.б.
- ата-ана,үлкендермен, құрбыларымен қарым –қатынасы,
Мектеп-отбасының, жұртшылықтың ынтымақтастығына тікелей басшылық ететін бірден бір орган. Ынтымақтастықпен жұмысты жүргізудің бірнеше формасын пайдалана отырып жұмыстар атқарылды.
1.Ата-аналар жиналысы;
2.Мұғалімдердің оқушылардың үйіне барып, тұрмыс-тіршілігімен танысуы;
Педагогикалық насихат, ата-аналарға педагогикалық білім беру, әдістемелік кеңес беру жұмыстары жүргізілді.
Мектепте өтілетін дәстүрлі мерекелік іс-шаралар жоспары құрылған.
Мақсаты: Оқушыларды мектеп өмірінің қалыптасқан дағдылары мен дәстүрлі мерекелерін сақтау және жалғастыруға үйрету.
Қажеттілігі: Қоршаған дүниені дұрыс танып қана қоймай, оның жан-жақты дамыған, рухани жан дүниесі бай , өз елін сүйетін, жарасымды тұлға болып қалыптасуы.
Нәтижесі: Оқушылардың өз елінің тарихын, мәдениетін біліп, ақпараттық құзіреттіліктерін қамтамасыз етіп, рухани жан- дүниесінің байыту.
Бірінші бағыт – Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие
Мақсаты: Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру.
№
Тәрбие жұмысының атауы іс шаралар есебі
1 «Менің мектептегі алғашқы
күнім»
Білім күні үлкен мереке“Терең білім, еңбекқорлық және отаншылдық қасиет” атты тақырыпта өтілді.Биылғы еліміздің «Жастар рухы» партиясы жастар қанатының кезектен тыс VI съезінде Қазақстан Республикасының Президенті Қасым Жомарт Тоқаев Жаңа Қазақстан жастары үшін маңызды үш басымдық – Терең білім, Еңбекқорлық және Отаншылдық қасиетті атап өтті.
Құттықтау сөзден кейін салтанатты жиынды Данияр Зейненің орындауында «Туған жер» әнімен ашты.
Мектеп оқушыларының шынығып шымырланып өз еңбектерінің нәтижесінің шеруін қарсалдық
2б класс Ангиров Амир призер областных соревновании по тэквандо и призер по математике
Ерікқызы Амина призер по боксу по району и по математике
Мажит Қайсар призер по математике
2 б класс Шаймарданова Майля призер по конкурсу талантов
3 в класс Доспаев Распек призер по вакалу горотском масштабе
5б класс Несіпгүл Нургелді произер тэквандо по республике международного масштаба
5в класс Досбаев Серғазы призер по вокалу городском масштабе
Тагаев Тахир футболист призер району
6а сынып Жумахан сырым футболдан үздік шабуылшы иегері
6 ә сынып Тельман Олжас күрестен аудандық жүлдегері
Исмайл Аян күрестен, батминтоннан аудандық жүлдегері
Толқын Ерасыл батминтоннан облыстық жүлдегері
Кенжебай Арна Тұрсынбай Іңкәр тенистен областық жүлдегерлері
Ален Шәрбәт дарын олимпиадасының жаратылыстану жүлдегері
7 ә сынып Бекен Әбілқайыр күрестен Республикалық областық, аудандық жүлдегері
8 а сынып Сакен Томирис Республикалық Халықаралық ағылшын тілі пәнінің жүлдегері
Сакен Мирас республикалық батминтон мен бокс жүлдегері
Хакимбай Баян батминтоннан облыстық жүлдегері
8ә сыны Бақыт Әлібек күрестен аудандық жүлдегері
9б класс Мирзаев Ислам призер республиканского областного масштаба кандидат мастар спорта по грекрим борьбе
Тигаева Сейда мәнерлеп оқу шебері облыстық диплом, футзалдан үздік шабуылшы
Мерзаева Милана футзалдан үздік шабуылшы
9б сынып қыздары областық баскетболдан 1 орын иегерлері.
Мектепішілік футбол, волейбол, баскетбол ,теңбіл доп командаларымыз облыстық аудандық бас жүлделерге ие қарсалайық
2 «Менің жарқын жазғы оқиғаларым»
«Менің саяхатым»
«Менің үлкен сыныптастарым»,
«Менің ойларым, армандарым, үміттерім»
«Менің мектебім-ең керемет мектеп!», Менің ойларым, армандарым, үміттерім» тақырыбында бейнеролик
«Терең білім, еңбекқорлық және отаншылдық қасиет» республикалық онлайн-акциясы аясында мектеп 9 "Ә" сынып білім алушылары сынып жетекшісі Аткеева Қарлығаш жетекшілігімен «Менің ойларым, армандарым, үміттерім» тақырыбында бейнеролик ұсынды
Мектеп! Қандай тамаша сөз! Осы бір сөзде терең ұғым жатыр емес пе? Шіркінай, мектеп өмірі қандай ғажап! Алты жасқа толып, алғаш мектеп табалдырығынан аттаған күн әрбір жас бала үшін үлкен мереке күні ғой. Иә, қалайша ұмыта аласың бұл күнді? Осы күннен бастап сен бір жаңа әлемге тап болғандай сезінесің өзіңді. Мектепте өзіңе дос табасың. Үлгілі, сыйлы болу, жақсы оқу – әрбір мектеп оқушысының ең басты міндеті екендігі жайлыәр сыныпта сынып сағаттары өтілді.
3 Құқық бұзушылықтың алдын алу отырысы Қыркүйектің алғашқы күндерінен бастап мектепішілік есепте тұратын оқушыларды қайта қарастыру тізімін құрдық мектепішілік психолог өз жұмыстарын жалғастырды
«Тәуекел тобындағы» оқушылар.
№ Оқушының аты – жөні Туған жылы, айы, күні Отбасылық жағдайы Сыныбы
1 Рустамов Назим 21.03.2011 Жартылай жетім (бір анамен) 5 в
2 Исмаил Аян 02.03.2011 Толық отбасы 6 ә
3 Исмаил Аманғали 19.11.2009 Толық отбасы 7 ә
4 Гусеинов Рамазан 12.09.2009 Толық отбасы 8 в
5 Абдурахманов Алишан 24.01.2007 Толық отбасы 9 б
6 Усанов Николай 20.05.2007 Ата – анасы ажырасқан 9 б
Тәуекел тобындағы балалармен жұмыс:
1) Әрбір қиын баланы жан – жақты зерттеп, мінез – құлықтарының бағыт – бағдарын айқындау мақсатында жұмыс жүргізілді. «Мен кіммін?» тренинг.
2) Әрбір оқушының адамгершілік сынды тәжірибелердің құра біліп, соның негізінде тәртіпті, айналасындағы өмірге көзқарасты, ұжымдық қарым – қатынас дағдыларын қалыптастыруды ұйымдастыру.
3) Әрбір жеке тұлғаның ерекшеліктері мен мүмкіндіктеріне және творчестволық талап – тілектеріне орай, қабілеті мен икемдектерін дамыту, қоғам жұмыстарына қатыстыру.
Тәуекел тобындағы оқушылармен жұмыс және тәртіп бұзушылықтың алдын алу мәселесіне байланысты құқықтық білім беру бойынша баяндама оқылды, «Бәрібір де сен жақсысың, өйткені...» жаттығуы жүргізілді.
«Сәтсіз отбасылар» тізімде тұратын оқушылармен жұмыс Мухадамова Жауқазын жүргізді .Жұмыс барысында Бурковская Н.Гордеева Ю анасы қаңғып кетуіне байланысты ажырасып кеткен әкесі Гордеев Александырды шақыртып қыз балаларға жауапкершілікпен қарауына оларға үнемі көмек жасауын талап еттік. Алайда 21 желтоқсан аралығында Бұл қыздардың анасы Гордеева Аксана Александровна көлік апатынан қайтыс болып апасына қыздар берілді.3 тоқсанан бастап апасына қыздарды қамқорлыққа алу жұмыстарымызбен айналысамыз.
Дүйсенбі күндері Құқық бұзушылыұ пен қылмыстың талдамасы бойынша жұмыстар жүргізілді.
Мектеп психологтары Ә.Құрманқазыева мен Ж.Мұхадамова 9-11 сынып оқушыларымен «Өмірдегі өз ағысыңды тап»тақырыбымен тренинг өткізді.
Тренингтің негізгі мақсаты: жасөспірімдердің өмірге позитивті көзқарасын қалыптастыру, өмір құндылықтары жөнінде түсініктерді меңгерту , оптимистік мінез-құлыққа тәрбиелеу.
Тренинг сәлемдесу «Жұлдыз» атты жаттығумен басталды.
Мақсаты: адамға, жеке өзіндік «Менін» тереңірек таныту, қызығушылығын ояту, өзінің адамгершілік мінез-құлықтарына баға беру, өзіне деген сенімділік қабілетін дамыту.
Тренинг барысында ситуациялық сұрақтар қойылып, оқушылармен бірге талданды.
Сонымен қатар психологиялық жаттығулар жүргізілді:
«Бұл не?» жаттығуы
Мақсаты: өзіндік бағасын арттыру, бір-бірімен қарым-қатынастарын нығайту, бойларынан өздеріне деген сенімділікті қалыптастыру.
«Сенің жақсы сапаларың» жаттығуы
Мақсаты: адамдардың бір-біріне сыйластығын, сүйіспеншілігін арттыру, өзіне сенімділікті қалыптастыру.
«Өміршеңдік» ережесі
Мақсаты: Өзіндік Менін тереңірек түсіну, өзіне деген сенімділігін арттыру.
Тренинг соңында «Мен барлық тіршілікпен байланыстамын» Л.Хей аффирмациясы жүргізіліп, «Тілек шамы» тренинг-жаттығуымен аяқталды.
Барлық қатысушылар дөңгеленіп тұрып, бір-біріне тілек шамын бере отырып, жақсы тілектер тіледі.
Оқушылар арасындағы зорлық-зомбылықты күш көрсетуді анықтау мақсатында 5- 11 сынып оқушылары арасында сауалнама алынды. Сауалнама оқушының аты-жөні жазылмай жасырын түрінде өткізілді. Оқушыларға тез әрі ойланбай жауап беру талап етілді. Сауаланама-13 сұрақтан тұрады.
Сауалнаманың нәтижесі бойынша мектепте сынып арасында,жалпы мектеп бойынша оқушылар арасында бір-біріне күш көрсетіп, зорлық-зомбылық көрсететін сыныптар,оқушылар кездеспейтіндіктері анықталды. Бір-біріне күш көрсетіп жазықсыз ұрып соғу, қорқыту,жеке өзіне тиесілі заттарды бопсалап тартып алу болған жоқ. Мектепте ұйымдастырылған жеке топтар жоқ. Басқа мектептердің балалары арасында қақтығыс күш-көрсету, бәсекелестік жоқ. Бұл жағдай барлық сыныптарда ұлдар арасында ,қыздар арасында да орын алмайды. Мектеп бітіріп кеткен оқушылар мен мектептегі оқушылар арасында күш-көрсету,зорлық,бопсалау болған жоқ. Мұғалімдер мен оқушылар арасында кикілжің дау- дамай кездескен жоқ.
«Жаңа Қазақстан жастары» 8-11 сыныптар арасында дебат
« Жаңа Қазақстан жастары» мектеп оқушыларының мектепшілік пікірсайыс дебатыны өткізілді. «Жаңа Қазақстан жастары» атты 8-11 сыныптар арасында мектепшілік пікірсайыс ережесімен мектеп оқушылары таныстырылды.
Турнирдің мақсаты: өскелең ұрпақтың қазақстандық патриотизмі мен азаматтылығын қалыптастыру; оқушылардың бойында жауапкершілік, туған өлке мен елдің мәселелерін талқылауға және шешуге қатыстылық сезімін тәрбиелеу; облыстағы пікірсайыс қозғалысын дамыту, насихаттау және қолдау
Басты ережелермен мен негізгі міндеттер:
1) балалар өз Отанына қызмет етуі мен адалдығының үздік үлгісінде тәрбиелеу;
2) білім алушылардың демократиялық қоғамдағы азаматтық көзқарастары мен өмір сүру дағдыларын қалыптастыру, отансүйгіштік сезімін тәрбиелеу;
3) жалпы мәдени ой-өрісін кеңейту, білім беру ұйымдары білім алушыларының арасында академиялық білім деңгейін көтеру, шешендік сөйлеу өнері дағдыларын және сендіру әдістерін қалыптастыру;
4) зияткерлік, шығармашылық қабілеттерін, зерттеу, ұйымдастыру дағдыларын, коммуникативтік біліктіліктерін дамыту;
5) білім алушылардың позитивті, сыни ойлауын, жүйелі талдау, өз ұстанымын білдіру дағдыларын, құрылымды диалог пен пікірталас жүргізудің парламенттік мәдениетін, дәлелдеу өнерін қалыптастыру;
6) қазақстандық қоғамда орны бар өзекті мәселелерді талдау және қоғамдық талқылау арқылы балалар мен жастарды өзекті қоғамдық саяси тақырыптарды талқылауға тарту жұмыстарын жандандыру;
7) оқушылар мен студенттер арасында интеллектуалды жарыстар мен конструктивті пікірталастарды насихаттау, дебаттық клубтар мен педагогтер арасында тәжірибе алмасуға ықпал ету.«
Жасөспірім және қылмыс» тақырыбында Құқыққорғау органдарымен кездесу өткізілді «Бала құқығы -асыл қазына» тақырыбымен біріңғай сынып сағаттары өтілді «Қатігездіксіз әлемді қалай орнатуға болады?» тақырыбында 9-11 сыныптар арасында эссе байқауы өтілді осы байқауда Мамытжанова Аружан жеңімпаз аталды. «
Түнгі қаладағы балалар» рейдін жүргізілді рейд барысында оқыс оқиғалар болған жоқ
4 5 қыркүйек – Қазақстан халықтары тілдері мерекесі күні/Ахмет Байтурсыновтың 150 жылдығы
Іс-шараның мақсаты: Оқушылардың өз ана тіліне деген құрмет сезімін арттыру, тіл мәртебесін көтеру, таза сөйлеуге үйрету, өз ұлтына, еліне деген сүйіспеншілігін ояту. Ана тіліміздің тұғырының мықты болуына негіз қалаған бабаларымыздың өсиетін ұран ету, қазақ тілінің мәртебесін көтеру. Қазақстан мемлекетінде тұратын барлық халықтардың тілдерін құрметтеу.
5-14 қыркүйек аралығында тілдер мерекесінің онкүндігі өтті. Дүйсенбі күні апталықтың ашылу салтанаты болды. Салтанатты жиын Қазақстан Республикасының Әнұранымен ашылды. Жиында сөз алған Мукаева Айгүл Омарқызы тәуелсіз елдің мемлекеттік тілі мәртебелі де тұрақты болып, өрістеп дамуына үлес қосу-жас жеткіншектердің жауапкершілігінде болатын міндет екендігіне тоқталып, ана тіліміздің мерейлі мерекесімен құттықтады.
Шараны тіл мұғалімдері Мендибаева.Ж Усманова. Р дайындаған оқушылардың үш тілдегі әдеби монтажы жалғастырды.
Кітап көрмесі: «Тіл –ұлттың жаны,әр халықтың байлығы » атты көрмеде бастауыш сыныптар белсенділік көрсетіп, кітапты көп оқыған оқушылар марапатталды. Дөңгелек үстел: «Тілге құрмет,елге құрмет» үш тілде өткен дөңгелек үстелде, үш тілдіде жақсы меңгерген оқушылар марапатталды. «Тіл болашағы бастауыштан» бастауыш сынып оқушылары арасындағы сурет сайысында 4 «Ә» сынып оқушысы Жанболат Айбол марапатталды. А.Байтұрсыновтың туғанына 150-жыл толуына орай ( Ахмет-ұлт ұстазы) тақырыбындағы эссе байқауында 9 «Ә» сынып оқушысы Қадыр Арайлым мараппалды. Тілдер күнінің жабылуы: өзге ұлт өкілдері арасындағы «Мен және сен қазақша сөйлейміз» байқауда 9 «Б» сынып оқушысы Тигаева Сейда марапатталды. Викторина: «Көп тіл білген-көпті ілер» атты викторинада сұрақтарға көп жауап берген 10 «Ә» сынып оқушысы Адилхан Арлан марапатталды. Жоспар бойынша өз жалғасын тапты.
Директор жанындағы кеңестің шешіміне жоба: Апталық талқыланып, кеткен кемшіліктер айқындалып, ары қарай түзетулер енгізілді. Атпалықта ерекше белсенділік көрсеткен мұғалімдер Мендибаева. Ж Оразаева. Ұ мектепшілік марапатқа ұсынылсын
5 Қазақстан Республикасы мемлекеттік рәміздерінің 31 жылдығына арналған «Тәуелсіздік жетістіктері» тәрбие сағаттары, сайыстар «Жас қыран» «жас ұлан» ұйымдарына қабылдау салтанатты жиын. Қазақстан Республикасының Конституциясы Қазақстанды өз Отаны деп есептейтін барлық азаматтарды ұлтына, нәсіліне, тұрған жеріне, қызметіне, байлығына, жынысын, діни нанымдарына қарамастан, заң алдында тең субъект ретінде қарастырады және тең дәрежеде қорғайды, азаматтың құқықтарына нұқсан келтірмейді. Қазақстанның тәуелсіздік алуы ел өмірінде тарихи өзгерістердің жүзеге асыруына негіз болды. Тәуелсіздіктің әр күні, әр айы тарихи өзгерістерге толы болды.Осыған орай барлық сыныптарда сынып сағаттары мен кең ауқымда салттанатты іс шара өтілді.
Құқық бұзушылықтың алдын алу отырысы
«Құқықтық сана – қауымға пана» сауалнама алу
«Құқықтық сауаттылық –заман талабы» .
Құқық бұзушылықтың алдын алу отырысы
10.қазан «Құқықтық сауаттылық –заман талабы» .
Құқық бұзушылықтың алдын алу отырысы
21 қараша – Балалар құқығы туралы Конвенция күні;/ПДД 5-8 кл Жоспар бойынша жылдығ басынан «Құқықтық сана – қауымға пана» сауалнамалар алынды.
Құқық бұзушылық –бұл қоғамға қарсы әрекет. Қоғамның алдында тұрған басты міндеттердің бірі — балалар мен жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын-алу, кәмелетке толмағандар арасындағы қылмыстың өсуіне жол бермеу. Бұл мәселе қазіргі кезде өзекті мәселелердің біріне айналып отыр. Жас ұрпаққа құқықтық тәрбие беру арқылы оларды дұрыс жолмен жүруді үйретеміз. Жасөспірімдердің арасында құқық бұзушылықтың алдын алу мақсатында құқықтық сауаттылық пен құқықтық мәдениетті арттыру өте маңызды. Құқықтық сауаттылықты арттыру құқықтық тәрбиемен келеді.
“Құқықтық сана-қауымға пана” жобасы аясында мектепте жасөспірімдер арасындағы құқықбұзушылықтың алдын-алу, және буллинг, кибербуллинг жайында түсінік беру мақсатында жиналыс өткізілді.
Мектебімізде қаңтар айының 13 күні 7-11сыныптар арасында «Құқық бұзушылық және заңдық жауапкершілік» тақырыбында қыздар, ұлдар жиналысын өткізді. Жиналысқа Еңбекшіқазақ АПБ ЖПҚБ учаскелік полиция капитаны Акимжанова А. С және Пулик Р.А шақырылды. Мектебіміздің психологтары Құрманғазиева А. және Мухадамова Ж. «Кибер Буллинг» тақырыбын түсіндіріп тренингтер жасады. «Құқық бұзушылықтың алдын алу туралы» құқық менеджері Садық А баяндама оқып, слайд көрсетті. ОДН қызметкерлері «Құқық бұзушылықтың алдын алу» Заң талаптарын түсіндіру мақсатында кең көлемдегі түсіндіру жұмыстарын жүргізді. Алдымен оқушыларға құқық бұзушылық және бопсалау туралы және түнгі рейд кезінде оқушылардың тәртібіне ерекше назар аудару керектігін айтып өтті. Жиналыс соңында оқушылар кері байланыс орнатып, тәртіпке бағынатындықтары туралы айтты. Сонымен қоса «Құқық бұзушылықтың» алдын алу талаптарымен таныстырып өтті. Мектеп ережесі туралы айтылып, қатаң сақтаулары керектігін айтты.
Осы жиында «Жасөспірімдер арасында құқықбұзушылықтың алдын –алу» мақсатында «Зорлық зомбылықтың алдын алу» тақырыбында дәріс өткізіп, оқушыларға профилактикалық жұмыстар жүргізді. Оқушылар арасындағы зорлық-зомбылықты күш көрсетуді анықтау мақсатында 7- 11 сынып оқушылары арасында сауалнама алынды. Сауалнама оқушының аты-жөні жазылмай жасырын түрінде өткізілді. Оқушыларға тез әрі ойланбай жауап беру талап етілді. Сауаланама-13 сұрақтан тұрады. Сауалнамаға қатысқан 277 оқушының нәтижесі бойынша мектепте сынып арасында,жалпы мектеп бойынша оқушылар арасында бір-біріне күш көрсетіп, зорлық-зомбылық көрсететін сыныптар,оқушылар кездеспейтіндіктері анықталды. Бір-біріне күш көрсетіп жазықсыз ұрып соғу, қорқыту,жеке өзіне тиесілі заттарды бопсалап тартып алу болған жоқ. Мектепте ұйымдастырылған жеке топтар жоқ. Басқа мектептердің балалары арасында қақтығыс күш-көрсету, бәсекелестік жоқ. Бұл жағдай барлық сыныптарда ұлдар арасында ,қыздар арасында да орын алмайтындығы көрінді.
2023 жылы 16-30.01 аралығында мектеп сыныптары арасында «Буллинг» тақырыбында сынып сағаты өткізілді. Мақсаты: «Буллинг» сөзінің мағынасын ашу, таныту; Жасөспірімдер арасындағы қорлау, мазақтау, намысқа тию жағдайларын алдын алу; Сынып ұжымын сыйластыққа, бір-біріне қолдау көрсете білуге тәрбиелеу. Мектеп сыныптарында «Буллинг және кибербуллинг» тақырыбындағы сынып сағаттары өтті. Сынып сағаттары барысында оқушыларға бейнероликтер көрсетіліп, сұрақтар берілді. «Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушылардың көзқарастарын біліп, ойға шақырылды. Жасөспірімдер арасында белең алып отырған тәртіпсіздіктерден сақтану жолдары айтылып, жағдаяттар ұсынылды. Буллингпен қоса жүретін Кибербуллинг (электрондық кеңістікте қудалау, онлайн қатыгездік) – бұл өзін-өзі қорғай алмайтын құрбанға қарсы бағытталған, электрондық жолмен әрекеттесу жолдарын қолданумен жалғыз немесе бір топ адам жүзеге асыратын ұзақ уақыт бойы жүйелі қуадалаудың, қасақана агрессияға толы әрекеттердің бір түрі. Бұл смс-хабарламалар, әлеуметті желілер, абыройды төгетін веб-парақшалар ашу немесе қорлайтын, тіл тигізетін бейнеконтент жариялау арқылы, т.б. жолдармен жасалатындығы түсіндіріліп, интернет желісін қолдану шарттары айтылды.
Мектеп қабырғасында ұлдар мен қыздар жиналысы жүйелі түрде жүргізіліп отырады. Жиналыстың тақырыптары белгіленген жоспар бойынша мектеп оқушылары үшін ең басты мәселелер. Жиналыста мектеп директоры, директор орынбасарлары, әлеуметтік педагог және педагог- психолог қатысады. Жиналысқан қатысқан оқушылармен сұхбат жүргізіліп, ойларын ортаға салып, баяндама оқылады.
Кешкісін сағат 10.00 ден кейін көшеде жүрмеу керектігін айтты. Заңға бағынбаған оқушыларға айыппұл салынатыны жайында ескертті. Жолда жүру ережесі туралы түсіндіру жұмыстарын жүргізіп, квадрацикл, мотоцикл, басқа да жеңіл көліктерге 21 жасқа толғанда ғана жүргізуге рұқсат болатынын түсіндіріп айтты. Заңға бағынбаған оқушылардың ата-аналарына айыппұл салынып, ата-аналары заң алдында жауапқа тартылатыны жайында ескертіліп, айтылды.
Құқық тәрбие бойынша айына бір рет жиын өтіледі.Жылдық жоспар негізінде мобильдік жұмысшы тобы құрылып, бекітілген жоспар арқылы жұмыст ар іске асырылды. Ата-аналар арасында «Бала тәрбиесіндегі ата-ананың рөлі», «Қиын балалардың пайда болу себептері» тағы сол сияқты тақырыптарда жиналыстар, тренингтер, дәрістер өткізіліп отырылуда. Жайсыз отбасыларды анықтау мақсатында ауыл үйлерін аралап, әлеуметтік жағдайларымен танысу мақсатында рейдтік жұмыстар жүргізілуде. Рейдтердің қорытындысы бойынша жайсыз отбасынан шыққан балалар анықталған жоқ. Өзін-өзі қол жұмсаудың алдын алу мақсатында іс-шаралар жоспары құрылып сауалнамалар, тренингтер және жеке кеңес беру жұмыстары жүргізілуде. Мектеп дәлізінде орналасқан «Сенім телефоны» мен «Сенім жәшігі» үздіксіз жұмыс істейді. Келіп түскен хаттар мен хабарламалар өз жауаптарын табуда.
Мектеп оқушыларын сыныптан тыс үйірмелерге қамтып, бос уақыттарын тиімді пайдалану барысында еркін күрес, волейбол, тоғызқұмалақ, шебер қолдар, шебер қыздар үйірмелері жұмыс жүргізіп отыр. Үйірмеге 5-11 сынып оқушылары түгел қамтылып отыр. Оқушылардың өмір қауіпсіздігін нығайту мақсатында күндізгі және түнгі рейдтер аптасына екі рет жүргізіліп отырады. Рейдтер барысында келеңсіз оқиғалар, мезгілсіз уақытта жүрген оқушылар, ойын клубтарында, тойханаларда жұмыс істеп жүрген оқушылар анықталған жоқ. Ауыл арасындағы қараусыз қалған үйлерге «Қауіпті аймақ» тақырыбында тақтайшалар ілінген. Ата-аналар үшін балаларды интернеттегі зиянды ақпараттардан қорғау барысында жиналыстар өткізіліп, мектепке ұялы, смартфон телефондарын алып келуге болмайтындығы жөнінде хабарланды. Мектептің ішкі тәртіп ережесіне енгізілді. Сонымен қатар мектепте «Ұлдармен жұмыс» жетекшісі Мейрманов Е, «Қыздармен жұмыс» жетекшісі Ережеп А Оразалина А, «Қыз Жібек» Ахатова Н.Шклубы, «Ата-аналар қоғамдық кеңесі» Айдарова А , «Ақсақалдар алқасы» Жунусов Б.Ж, жұмыстары жүзеге асырылды. Мектеп оқушылары арасында жайсыз отбасынана шыққан, аудандық ішкі істер бөлімінде тіркеуде тұрған, мектепішілік есепте тұрған, зиянды әдеттерге бейім оқушылар жоқ.
Масасыздықты анықтау диагностикалардың қорытындысы бойынша оқушылармен тренингтер жұргізілді. Бала тәрбиесі баршаға ортақ болғандықтан барлық ұжым жауапкершілікпен қарауымыз керек. Балалар арасында келеңсіз оқиғаларды болдырмауымыз қажет. оқушылар арасындағы келеңсіз оқиғалардын алдын алу мақсатында сынып жетекшілер отырысында «Бала тәрбиесі баршаға ортақ» тақырыбында бейне баян көрсетілді. Бала тәрбиесі туралы әңгімелеу жүргізілді. Психолог тарапынан келеңсіз оқиғалардың алдын алу жолдарына бағыт- бағдар берілді.
6 «Ауған асуында от кешкендер» тәрбие сағаттары «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс- қимыл патротизмнің жаңа түрі» іс- шаралар кешенін өткізу «Ауған асуында от кешкендер» тәрбие сағаттары барлық сыныптарда өтілді мектепішілік жалпы жиында 10 сынып оқушылары мен сынып жетекшілері Төкен Г. Сайтова Л. Нуртаева А өткізді. Тек 10б сыныбынан 1 ғана оқушы қатысты.
Мектепішілік жалпы жиын өте тартымды өтті , оқушылар ауған соғысы кезіндегі солдаттардың ролін ойнап әсер қалдырарлықтай жеткізді. Олар Бағжан Ерқан ,Әділхан Арлан,
7 Қазақстанның киелі қасиетті жерлері жайында тәрбие сағаттары мен ең үздік эсселер сайысын өткізу
Қазақстан Республикасы – Еуразияның дәл ортаңғы бөлігінде орналасқан ел. Қазақстан жері кең байтақ. Оның өте әдемі жерлері көп. Олар - Көкшетау,Алатау бөктерлері, Шарын шатқалы және Балқаш көлі. Бұл жерлер- қазақ халқының мақтанышы.Шет елден келген қонақтарға осы жерлерді көрсетеді. Көрікті жерлерде көк аспанмен таласқан әсем таулар,тап– таза бұлақтар мен өзендер, ну ормандар,сан алуан өсімдіктер бар. Қазіргі кезде барша қазақстандықтардың алдында тұрған күрделі мәселелердің бірі - табиғат ананы қорғау , оның байлығын ұқыпты пайдаланып , кейінгі ұрпаққа қалдыру .Осындай мәтінде ең ұздңк эссе Маметханова Аружан жазып марапатталды.
8 «Ұранды елдің-ұрпағы қайсар» әскери патриоттық ойын Сәуірдің 5 күні тәрбие ісінің жоспарына сай мектебіміздің АӘжТД пәннің мұғалімі Мейрманов Ермек Дүйсебаевич ұйымдастыруымен "Ұранды елдің-ұрпағы қайсар" атты әскери патриоттық ойын өткізілді. Мақсаты:оқушыларды елін, жерін, халқын сүюге, Отанын қорғауға, патриот болуға тәрбиелеу. Сайысқа 7,10,11 сыныптар аралығында оқушылар қатысып төмендегідей кезеңдерден сайысқа түсті
1. Әр топ ұраны мен тобын таныстыру
2.Саптық жүріс
3.эстафеталық ойындар
4.Газтұмылдырықты ( противогаз) уақытқа киіп жарысады.
Көрсетілген кезеңдер бойынша жеңімпаздар анықталып,
І орынды 9 "А" сыныбы,
ІІ орынды 8б "А" сыныбы,
ІІІ орынды 10 "Ә" сыныбы иеленді.
9 ҚР қарулы күштер күні .отан қорғаушылар мерекесі «Батырлар рухына бас иеміз» кездесулер «Тәуелсіз еліміздің таңы атқанда Қуатты әскеріміз да тұсауын кескен болатын. 5 мамыр күні салтанатты шара Отан қорғаушылар күні мен осы атаулы күнге арналып өткізілді Тарихымызға көз жүгіртсек, әр сүйем жерін жаудан қорғаған талай батырлардың өткенін көреміз. Баһадүр бабалар ақ білектің күшімен, ақ найзаның ұшымен күресе жүріп, өмірін ат үстінде өткізген. Біз кейінгі толқын ағалар Ұлы Отан соғысы жылдарында ерліктің нағыз үлгісін көрсеткен майдангерлердің алдында бас иеміз. Біз бейбіт елміз, сондықтан біздің әскер қатарында әскери борышты өтеу абыройлы міндет. Дегенмен өз шекарамызды берік қорғау үшін жоғары мобильді, сенімді және күшті жарақтанған әскеріміз болуы керек. Осындай салтанатты шаралар ел қорғандарының қарымы мен күштілігін баян етеді» Осы шарада ауылымыздың азаматы Алимжанов Тілек оқушылырға сый сиапатын тарту етті.
10 ПДД 1-4 кл 2022-2023 оқу жылында 1 қыркүйек білім күні Оңтүстік өңірлік әскери тергеу басқармасының ішкі істер бөлімінің аға тергеушісі подполковник Боранбаева Анар Сағантаевна және Рахат ауылдық округінің Полиция инспекторы, капитан Калиев Гани Даулетұлымен бірлесе
7-11 сынып оқушыларына «Жасөспірімдер арасында құқықбұзушылықтың алдын –алу» тақырыбында дәріс өткізіп, «Жол жүру ережелері» қауіпсіздік шаралары бойынша жаяу жүргінші жолағымен оқушыларға профилактикалық жұмыстар жүргізді.
2022 жылдың қыркүйек айының 1-ші жұлдызында жолда жүру ережесі, мемлекеттік авто инспекциясының ( МАИ) жұмысшылары жауаптылары орнында табыла алмады.
Мектеп директорының тәрбие жөніндегі орынбасары Калгулова З Ж жолда жүру ережелерімен толық таныстырып өтті.
2.09. жылы әрбір сынып жетекшісі оқушыларына «жолда жүру ережесі» атты сынып сағаттары өткізілді.
Сынып сағаттарында қауіпсіздік ережелерімен әрбір жыл мезгіліне байланысты қауіпсіздікті сақтау жөнінде ескертулер жасалды.Ескертулер жасай отырып қауіпсіздік сақтау дәптеріне қол қойылды.
3.09.-15.09. аралығында әрбір оқушының күнделік тексеру жөнінде Колгулова З. Ж,. жұмыс жүргізді. Тексеру мақсаты үй және мектеп қауіпсіздіг мен жолда жүру ережесін жетік меңгеруге байланысты.
«Үй және мектеп» арасында Талғар- Есік маршруттар және арнайы аялдамалар орнатылған.
Жолда жүру ережелерінің орындалуын үнемі Мейрманов Е.Д қадағалау үстінде болды. Жол ережесін сақтамаған оқушыларға ескертулер жасалынады.оқушыларға үй және мектеп маршруты бойынша қойылған қауіпсіздік белгілерін баулиды.
10-15 қыркүйек айы аралығында 1 аусымда 5-8 сыныптар арасында Меирманов Е ұйымдастырумен жолда жүру ережелеріне арналған «Веселый светафор» «Велосепедист» «Перейти улицу» «Красное- зеленое» деген ойындар өткізілді. Осы ойындарда 7а сынып оқушылары сынып Саттарбай Бағжан, Дүйсебай Мерей және 8а сынып оқушылары және 7а-б сыныптары жақсы көрсеткіштерге ие болды
19.09. күні «Көлік және біз» атты 6а,7 б сыныптар Баймулдина Г,Жумадилова Қ ашық сынып сағаттары өтілді...
16.09. жылы Б.Майлин мектебінде «Көлік және біз» атты дөңгелек үстел ұйымдастырылды. Ұйымдастыру себебі:жолда жүру ережесін жетік меңгеру. Дөңгелек үстелге мұғалімдер мен мектепәкімшілігінмен оқушылардың қатысуымен өтті. Мұғалімдер тарапынан тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қойылды. Оқушылардан жақсы нәтижелі жауаптар алынды.
18.09. күні орта мектепте Нурсейтова С, Оразалина А. ұйымдастыруымен «Жолдың қауіпті» атты бірнеше лекциялар оқылды. Баяндамада: жолда болып жатқан әр-түрліц келеңсіз жағдайларды, қиылысқан үлкен жолдарда болып жатқан жол апаттарынан сақтану, бағдаршамға қарап жол жүру, әр түрлі қауіпсіздікке байланысты белгілерге назар аудару, керектігі жайлы баяндама оқылды. «Жолдың қаупі» атты 24-29 аралығында 7а.б сыныптарда ашық сынып сағаттары өтілді.
26.09. жылы әр сыныпта сынып жетекшілердің жауапкершілігімен «Мен және жол» атты сынып сағаттары өткізілді. Бұл сынып сағаттың көздеген мақсаты әрбір мектеп оқушысы өзін жол апатынан қалай сақтану ережелерін толық білуге және оны сақтауға ықпал етеді. Жол қауіпсіздік ережесін сақтау оқушының негізгі міндеті. әсіресе қыс көзі қырауда, мектепке келе жатқанда жолдың сол жағымен , ал үйге қайтқанда жолдың оң жағымен жүруді есте сақтау керек. Сонымен қатар еш уақытта орталық жолды кесіп өтуге және одан жүгіріп өтуге болмайды.арнайы тратуарлармен жүру қажет. Осы айлық арасында жоспарланған жоспардың барлығы орындалды. Ай бойы іс - шаралар жүргізілді. Іс шаралар кезінде коммисия мүшелері қатысты.
11 Саяси қуғын сүргін құрбандарын еске алу күні. 31 мамыр күні барлық сыныптарда Саяси қуғын сүргін құрбандарын еске алу күні.
XX ғасырда біздің қазақтай көп қырылып, жаппай қуғындалып, көп атылған халық жер бетінде кемде - кем. Оның ащы ақиқат екендігін іздеу барысында көз жеткізу. Еліміздің талай қырылып, талай қиыншылықты басынан өткеріп жеткенін түсіндіру.
Ресми деректер бойынша КСРО – да 3, 77 млн адам сталиндік репрессия құрбаны болған. Олардың 500 мыңы атылса, қалғандары - 25 жылға дейін бас бостандықтарынан айырылған.
Бүгінгі таңда 1921 - 1954 ж аралығында 103 мың адам қуғын - сүргінге ұшырап, олардың 25 мыңнан астамы атылған.Елімізде бүгінгі таңда 345 мың заңсыз қуғындалған адам ақталды.
Олардың ішінде Қазақстанға жер аударылғандар бар екендігі туралы оқушыларға нақты деректер берілді.
Екінші бағыт– Рухани-адамгершілік тәрбие
Мақсаты: Тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарымен, нормаларымен және дәстүрлерімен келісілген руханиадамгершілік және этикалық ұстанымдарын, моральдық қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыру.
№
Тәрбие жұмысының атауы іс шаралар есебі
12 Мұхтар Әуезовтің 125 жылдығына
Әдиби кеш Әлем таныған Әуезовтың ұлылығын дәріптеу. Қазақ елінің мақтанышына айналған заңғар жазушыны құрметтеуге, оқушыларды елін сүюге, әдебиетті білуге тәрбиелеу мақсатында өтілді.
Бүгінгі "Дәуірдің дара тұлғасы" атты әдеби кешіміз қазақтың әйгілі жазушысы, қоғам қайраткері, филология ғылымының тұңғыш докторы, профессор, Қазақ КСР - ның еңбек сіңірген ғылым қайраткері Мұхтар Әуезовтің туғанына 125 жылдық мерейтойына арналады.
М. Әуезов - жомарт табиғаттың жарық дүниеге тым сараң сыйлайтын біртуары. XIX ғасырдың асқар белі Абай болса, ХХ ғасырдың заңғар биігі - Мұхтар Әуезов.
Әуезов әлемi дейтiн кең дүниенің жаратылысы мен табиғатын екі сөзбен қайырып айту мүмкін емес. Оны терең танып, жан-жақты талдау – әр дәуір, әр ұрпақтың киелі мiндетi. Француздар – Бальзакты, орыстар – Толстойды, американдықтар – Драйзердi, немістер – Гетені қалай зерттеп, зейiндесе, қазақтар Әуезовті дәл солай тануға ұмтылғанда ғана ұлттың өзiн-өзi тануы, өзiн-өзi бағалауы, өзiн-өзi қадiрлеуi қалыптаспақ, күшеймек, жалғаспақ. Әуезов әлемi көзге көрiнбейтiн ғажайып ұлы сиқырымен, құдiретiмен ұлттық рух тәуелсiздiгiн қорғауға, сақтауға үйретедi!
13 26 қыркүйек -Қарттар күні Мектепішілік әр сыныптар мектептегі зейнеткерлерін құтықтады.
14 Мектеп холдарында үлкен үзілістерде кітап оқуды ұйымдастыру Мектепішілік оқуға құштар мектеп аясында кітапханашы Сатыбалдиева Анеля көп жұмыстар атқарып оқушыларды қызықтыра білді
15 3 қазан - Ұстаздар күні 28.09.2022 Дублер күніне орай видео түсіру туралы Өзін-өзі басқару ұйымына түсіндіру жұмыстарын Оразалина алуа жүргізді
29.09.2022 «Ұстаз-мектептің жүрегі» атты іс-шараларының сыртқы және ішкі көрнекі безендірілуі бойынша брендбук әзірлеу (баннерлер, билбордтар, кермелер және т. б.)
Пед.ұйымдастырушы Оразалина Алуа мен мектеп Парламенті мүшелері дайындық жүргізді
«Ұстаз-мектептің жүрегі» мұғалімдер арасында спорттық жарыстар өткізіліп жеңімпаз дар анықталды 5-6 сыныптар арасында 6 асынып 1 орынға ие болды.7-8 сыныптар арасында 8 ә сынып 1 орынға ие болып мектепте дүйсенбі күні өтілетін линейкада берілді
Мектеп фойесінде «Ұстаз- менің шырқайтын ғұмыр әнім!» атты стенд безендірілді
«Ұстаз-мектептің жүрегі» атты мерекелік іс-шара жоғарғы дәрежеде өтілді
16 17 қазан Қазыбек Би 355 жылдығы
«Тұғыры биік Қазыбек»
Қазыбек биге 355 жыл
Өлеңдер,нақыл сөздер танымдық сабақ Қазыбек Келдібекұлы – қазақ халқының 17-18 ғасырда өмір сүрген үш биінің бірі, қоғам және мемлекет қайраткері. Қазыбек би 1667 жылы Сырдария өзенінің бойында туған. Орта жүздің Арғын тайпасы, оның ішінде Қаракесек руынан шыққан. Табиғатынан зерек, алғыр бала білімді ортада кемелденген. Естігенін, көргенін зердесіне тоқып, шешендік қабілеті де ерте ашылған. Сол арқылы айналасындағыларды еріксіз елең еткізген. 17 ғасырдың 80-жылдары Қазыбектің есімі кеңінен тарай бастады. Уақыт өте келе, Қазыбек би қазақ хандығының өміріне, ішкі-сыртқы саясатын анықтауға, қоғамның бейбіт дамуын қамтамасыз етуге зор ықпал етті.
Қазыбек би 1764 жылы 97 жасын¬да Семізбұғы тауының етегіндегі Теректі қыстағында дүние салды. Ұлының ұлылығын тереңнен түсін¬ген замандастары оны киелі жер – Түркістандағы Қожа Ахмет Яссауи кесенесіне жерледі.Оқушылар осы деректерді білу үшін сынып сағаттары мен кеш өткізілді.
17 «Рухани жаңғыру жолындағы тарих тағылымы» тақырыптық іс-шара ұйымдастыру.
«Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты бағдарламалық мәні аса зор еңбегінің жас ұрпаққа берер үлгі-өнегесі өлшеусіз. Ұлттық сананы жаңғырту жолында рухани сілкініс туғызған еңбектің тарихи тағылымы ұшан теңіз. Тағылымы мол тарихымызды зерделеуге, төлтума мәдениетімізді қолдауға қатысты нақты міндеттер атап көрсетілді.
Осы тақырыпта жан жақты оқушыларға дерек бере отырып Мәдении орталықтар мен музейлерге оқушыларды қамтыдық
Сол себепті, «Цифрлы Қазақстан», «Үш тілде білім беру», «Мәдени және конфессияаралық келісім» сияқты бағдарламалар – ұлтымызды, яғни барша қазақстандықтарды ХХІ ғасырдың талаптарына даярлаудың қамы екендігі түсіндірілді.
12-22 желтоқсан аралығындағы өткен онкүндікте 5-11 сынып аралығында музейге саяхат жасадық. 5-сыныптар арасында «Алтын Адам» туралы не білесің ?Есік қаласындағы «Алтын Адам» мұражайына саяхаттап барды.Жауапты: Чижимбетова Н.Ж
«Танымдық Саяхат» Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Орталық музейіне және де Саяси қуғын-сүргін құрбандары музейіне 17 желтоқсан күні 5-11 сынып оқушыларын апарып қайттық. Саяхат барысында ең алдымен Саяси қуғын-сүргін музейін араладық,ол жерде қаншама ұлт өкілдерінің қуғын –сүргінге ұшыраған 4 мыңға жуық азаматтырмыздың аты-жөндерін біліп танысып шықтық.Әдеби кітаптармен танысып оқып, қарадық.Сонымен қатар ,Қазақстан Республикасының Мемлекеттік орталық музейіне жол тарттық,орталық музей 3 бөлімнен тұрады,әр бөлім бойынша тоқталсақ,ең алдымен Ежелгі қазақстан тарихы көне тұрақтармен көне заттармен таныстырды,одан кейінгі бөлім,Әр ұлттың ұлттық киімдерімен ұстаған заттарымен таныстық,келісі бөлімде Тарихи жәдігерлермен,яғни археологиялық қазба жұмыстармен ең көне көзе құмыралармен қыш ыдыстармен қатар ең алғашқы «Алтын киімді адамның» сақ дәуіренде табылғаны туралы бірнеше деректер алып қайттық,оқушылар да ерекше әсер алып қайтты.
18 8 наурыз мерекесіне орай «Қыз баланың әдебі туралы тағы да бір сөз»
Мерекелік кеш 8-наурыз «Халықаралық Әйелдер күні "мерекесі көктемді қанатына қондырып, наурыз айының алғашқы күндеріннен бастап мектебімізде сынып сағаттарымен, мерекелік концертпен дәстүрлі аталып өтетін мереке. Мерекелік концертте ақжаулықты әжелерімізді, асыл аналарымызды, аяулы апаларымызды, қарындастырымзды ер мұғалімдер мен оқушылар құттықтап, дарынды оқушыларымыздың дайындаған мың бұралған би мен өлең-жырларымен жалғасты. Ана – шексіз тақырып, әдемі әуен, әсем әуез, мәуелі жыр. Ана тақырыбы – ешқашан ескірмейтін, ешкімді бей-жай қалдырмайтын, жүректерді толғандырып, адамның бойын сағыныш пен шексіз махаббатқа бөлейтін жыр сияқты екенің концертте көре алдық. Аталған мерекеге арналған концерттік бағдарламада тек қана ұлдар өнер көрсетті. Мектебіміздегі белсенді қыздар марапатталып, алғыс хат берілді.
Олар Егңмбайқызы Ажар, Алнурқызы Аяжан.Қадір Арайлым т.с.с
19 «Қош келдің Әз Наурыз!» тәрбие сағаттары, сайыстары,ұлттық ойындар, мерекелік байқаулар.
«Ұлыстың ұлы күні наурыз» «Қош келдің Әз Наурыз!» тәрбие сағаттары, сайыстары,ұлттық ойындар, мерекелік байқаулар өтілді жалпы Наурыз мерекесі 22 наурыз күні аыл тұрғындарымен бірлесе өткізілді.
Бастауыш сыныптарында дүйсенбі , жұма күндері белгілі бір тақырыпта мектепішілік тәрбие жоспарына сай тәрбие сағаттары өтіліп отырды . Осы тәрбие сағаттары арқылы балаларды инабаттылыққа,адамгаршілікке,мәдениеттілікке ,достыққа,мейірімділікке тәрбиелей түседі.
Ауылымыздың азаматтары мектеп ғимаратының алдында жалпы аулдық «Қош келдің Әз Наурыз!» мерекесін өткізді.
Мектеп тарапынан музықалық көркемдеу жүргізілсе аул тарапынан наурыз көже таратылды.
20 «Ұлттық өнер-ұрпаққа ұлағат» сайысын ұйымдастыру (ұлттық нақыштағы әндер мен билер «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында мәдени және рухани құндылықтарды, ұлттық кодты сақтау негізінде оқушылардың арасында қазақтың ұлттық ойындарын насихаттау. Қазақтың ұлттық ойындары: асық ойнау, қол күрес, тақия тастамақ арқылы оқушылардың бойында ұлттық бірегейлікті сақтау, патриоттық сезімдерін жетілдіру1-кезең: «Асық ату» сайысы 2-кезең: «Хан талапай» сайысы 3-кезең: «Бес тас» сайысы. 4-кезең: «Қол күресі» сайысы 5-кезең: «Арқан тартыс» сайысы осы жоспар бойынша өтілді а сынып
7-8 сыныптар арасынлда 8ә сынып 1 орын; 7Ә сынып 2 орын; 8 а сынып 3 орынмен марапатталыд
21 «Сыңғырла соңғы қоңырау!» Салтанатты жиын Биылғы жылы соңғы қоңырау 1 маусым балаларды қорғау күнімен өтілді сағат 9-00 де 1,4,9,11 сыныптарға арналған салттанатты жиын болып өтті ал сағат11-00 бастап балаларды қорғау күніне арналған салттанатты жиын концертпен жалғастырылып оқушыларға тәттілер мен сок таратылды.
Үшінші бағыт – Ұлттық тәрбие
Мақсаты: Тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға, ана тілін және мемлекеттік тілді, қазақ халқының, Қазақстан Республикасындағы этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуге бағдарлау
№
Тәрбие жұмысының атауы іс шаралар есебі
22 «Рәміздерді құрметтейік» өлең оқу
«Қазақстан Республикасының рәміздері және тарихы» өребәйге 5-9 сыныптар аралығында өткізілді. Апталықтың 20-25 аралығында өтілуіне барлық сынып жетекшілері ат салысып отырды. Атап айтқанда 6а , 8б сынып жетекшілері Жумадилова Ұ, Баймолдина Г өз үлестерін жақсы қосты деуге болады.
Сондай ақ әр айда жоспар бойынша «Елтаңба,Ту,Гимн» туралы сынып сағаттары және дөңгелек үстел,ашық әңгіме сағаттары өтіліп тұрады.
Зерттеудің қорытындысы бойынша респондеттердің басым көпшілігі 98 пайыз мемлекеттік рәміздердің тарихын жеткілікті білетіндерін, 97 пайызы мемлекеттік гимнің мәтінін толық білдіретіндерін, Гимн орындалғанда 100 пайызға оң қолдарын жүрек тұсына қоятынын білдірген.
Мектеп әкімшілігі «Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін қолдану және насихаттау ережесіне» сай жоспарлы іс-шаралар атқарылуда.
Мектепте «Қазақстан болашағы» атты «Дөңгелек стөл», «Менің Отаным Қазақстан» атты сурет байқауы және «Біз бірлікпен, достықпен күштіміз» атты шығармалар байқауы өткізілді.
Қаңтардың басынан «Еліміздің рәміздері» атты тест жұмыстары алынды. Тест жұмыстары барысында жалпы мектепішілік 100% үлгерім , 80 % сапаны көрсетті.
әр сыныптарда мына тақырыптарда ашық сынып сағаттары өтілді .
Еліміздің Нышанадрын насихаттау ол әрбір Қазақстан Республикасының азаматының міндеті екендігін оқушылар жадына сақтаудамыз. 20-25 қазан аралығында 1-11 сынып оқушылары арасында сынып жетекшілер ҚР Рәміздерінің 30 жылдығына орай «Рәміздер-мақтанышым» атты тақырыпта сынып сағаттарын өткізді.
Мақсаты:Жас ұрпақты Отанын сүюге,еліміздің рәміздерін қастерлеуге,бай-қуатты ел екендігін мақтан етуге үйрете отырып, Отанына адал қызмет ететін,ұлтжанды азаматтарды тәрбиелеу.
1-11 сынып оқушылары арасында сынып жетекшілер «Жаса, жайна Қазақстан» атты тақырыпта сынып сағаттарын өткізді.
Мақсаты:Өз Отанын ,туған жерін,елін сүйетін,тілін,тарихын қастерлейтін,Отанына адал қызмет ететін,білімді,еңбекқор,ұлтжанды азаматтарды тәрбиелеу
«Рәміздерді құрметтейік» атты тақырыпта 5-8-сынып оқушылары арасында жасақ жиыны өткізілді.
20 қазан күні «Патриотизм дауысы» Мемлекеттік гимнді ұстаздар мен оқушылардың жаппай орындауы болды.
23 «Дәстүр мен ғұрып»
Біздің қазақ халқының салт-дәстүрі мен әдет-ғұрпы жайында көптеген зерттеушілерді қызықтырған. XVІІІ-XX ғасырдың басында орыс және шетел ғалымдары, саяхатшылар айқын байқап, жазып қалдырған.
1-кезең: «Асық ату» сайысы 2-кезең: «Хан талапай» сайысы 3-кезең: «Бес тас» сайысы. 4-кезең: «Қол күресі» сайысы 5-кезең: «Арқан тартыс» сайысыосы кезеңдермен өтілді.
24 «Бала –ұлттық тәлім- тәрбие бастауы» ауылдын құрметті азаматтарымен кездесу. Танымдық сағаттары Танымдық сағаттар барлық сыныптарда өтілді. 7-11 сыныптар арасында ауылдың азаматы кәсіпкер Алимжанов Тілек пен ауылдың жігіт басы Чыжымбетов Ринат, Хасенов Даурендермен кездесу өткізіліп мектепішілік жағдаятар талқыланды
25 Халықтар достығы және ынтымақтастығы күні; 1 Мамыр халықтар достығына орай 1-1 сыныптар арасынад сынып сағаттары өтілдіМектепішілік жалпы жиында Оразалина Алуа ұйымдастырып мектепішілік ұлттар достығы ның бір біріне деген мейірімділігі мен шапағатын көрсете білді.
Төртінші бағыт - Отбасы тәрбиесі
Мақсаты: Ата-аналарды оқыту, бала тәрбиесінде олардың психологиялық педагогикалық құзыреттіліктерін және жауапкершіліктерін арттыру.
№
Тәрбие жұмысының атауы іс шаралар есебі
26 Діни экстремизмнің алдын алу күні Діни экстремизмнің басты сипаты – адамдарға ұстанатын сенімі бойынша өшпендiлiк пен озбырлықты, соның iшiнде зорлық-зомбылықпен немесе күш қолдана отырып шақырумен байланысты қысым көрсету, сондай-ақ азаматтардың қауiпсiздiгiне, өмiрiне, денсаулығына, сеніміне немесе құқықтары мен бостандықтарына қатер төндiретiн кез келген дiни тәжірибені қолдану. Діни экстремизм – діндегі шектен шыққан көзқарастар мен әрекеттерге берілгендік. Экстремизмнің қорқыту, үркіту, агрессиямен және шектен шыққан қаталдықпен сипатталатын белгілері көпекенін оқушыларға түсіндіре отырып кең ауқымды мәліметтер берілді. Мектепішілік сынып сағаттаар мен әігңмелер жүргізілді.
27 «Мектепке жол» акциясы аясында рейдттік іс-шаралар.Қорытынды есебі 1шілдеден мен 30 қыркүйек аралығында « Мектепке жол» акциясы жоспарға сәйкес ұйымдастырылды. «Мектепке жол» акциясының мақсаты- аз қамтылғын, жетім, жартылай жетім көп балалы және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған оқушыларға жаңа оқу жылына дайындық кезінде және әлеуметтік себептер бойынша балалардың мектепке баруына мүмкіндік болып табылады.
Акцияның алғашқы күнінен бастап шілде- қыркүйек аралығында мөлтек аудандары бойынша оқушылардың үйді-үйін аралап отбасылық жағдайлары анықталды. Жыл бойы «Мектепке жол» акциясы бойынша жоспар құрылып, сол жоспардың негізінде жұмыстар жүргізіле басталды. 1 тамыз- 12 қыркүйек аралығында 29 оқушыға көмек көрсетілді, көмек көрсетілген соммасы 278000 теңге.
28 12 қыркүйек - Отбасы күні
«Отбасы –ұлттың тірегі» отбасылық бейне сайыс. Отбасы мерекесі қарсаңында, оқушылардың отбасы, жанұя туралы білімдерін шыңдай түсу, отбасы құндылықтарының маңызын дәріптеу мақсатында"Отбасы - бақыт аясы" тақырыбында сынып сағаттары өтілді. Сонымен қатар мектебімізде ауыл тұрғындарының қатысуымен “Бірлігі мықты отбасы-болашақтың іргетасы”тақырыбында “Мерейлі отбасы” мерекесіне арналған салтанатты іс шара өтілді.
29 07 қараша Зорлық-зомбылықтың алдын алу Масасыздықты анықтау диагностикалардың қорытындысы бойынша оқушылармен тренингтер жұргізілді. Бала тәрбиесі баршаға ортақ болғандықтан барлық ұжым жауапкершілікпен қарауымыз керек. Балалар арасында келеңсіз оқиғаларды болдырмауымыз қажет. оқушылар арасындағы келеңсіз оқиғалардын алдын алу мақсатында сынып жетекшілер отырысында «Бала тәрбиесі баршаға ортақ» тақырыбында бейне баян көрсетілді. Бала тәрбиесі туралы әңгімелеу жүргізілді. Психолог тарапынан келеңсіз оқиғалардың алдын алу жолдарына бағыт- бағдар берілді.
Оқушылар арасындағы зорлық-зомбылықты күш көрсетуді анықтау мақсатында 5- 11 сынып оқушылары арасында сауалнама алынды. Сауалнама оқушының аты-жөні жазылмай жасырын түрінде өткізілді. Оқушыларға тез әрі ойланбай жауап беру талап етілді. Сауаланама-13 сұрақтан тұрады.
Сауалнаманың нәтижесі бойынша мектепте сынып арасында,жалпы мектеп бойынша оқушылар арасында бір-біріне күш көрсетіп, зорлық-зомбылық көрсететін сыныптар,оқушылар кездеспейтіндіктері анықталды. Бір-біріне күш көрсетіп жазықсыз ұрып соғу, қорқыту,жеке өзіне тиесілі заттарды бопсалап тартып алу болған жоқ. Мектепте ұйымдастырылған жеке топтар жоқ. Басқа мектептердің балалары арасында қақтығыс күш-көрсету, бәсекелестік жоқ. Бұл жағдай барлық сыныптарда ұлдар арасында ,қыздар арасында да орын алмайды. Мектеп бітіріп кеткен оқушылар мен мектептегі оқушылар арасында күш-көрсету,зорлық,бопсалау болған жоқ. Мұғалімдер мен оқушылар арасында кикілжің дау- дамай кездескен жоқ.
Тәуекел тобындағы балалармен жұмыс:
1) Әрбір қиын баланы жан – жақты зерттеп, мінез – құлықтарының бағыт – бағдарын айқындау мақсатында жұмыс жүргізілді. «Мен кіммін?» тренинг.
2) Әрбір оқушының адамгершілік сынды тәжірибелердің құра біліп, соның негізінде тәртіпті, айналасындағы өмірге көзқарасты, ұжымдық қарым – қатынас дағдыларын қалыптастыруды ұйымдастыру.
3) Әрбір жеке тұлғаның ерекшеліктері мен мүмкіндіктеріне және творчестволық талап – тілектеріне орай, қабілеті мен икемдектерін дамыту, қоғам жұмыстарына қатыстыру.
Тәуекел тобындағы оқушылармен жұмыс және тәртіп бұзушылықтың алдын алу мәселесіне байланысты құқықтық білім беру бойынша баяндама оқылды, «Бәрібір де сен жақсысың, өйткені...» жаттығуы жүргізілді.
30 «Берекелі отбасы» ата- аналардың қатысуымен бейнеролик 21-24.02.2023«Берекелі отбасы» ата- аналардың қатысуымен бейнероликтер түсіру жұмыстары жүргізілді. Тек сапасына қарай 6 отбасының бейнеролигі жақсы болып танылды. Олар; Алиева Сона, Лазгиева Эльмира,Абдураманов Дархан, Саттарбай Бағжан, Ломанова Д, Қағазбаева Сауле.
31 «Бәрі де, ана, бір өзіңнен басталады» ертеңгіліктер,сайыстар . Жалпы ата-аналар жиналысы. 1-11 сыныптар арасында тоөсан соңында ата –аналар жиындары болып өтті Барлыө сыныптардағы сынып жағдайлары мен жұмыстары талқыланып отырылды.
32 Жалпы ата аналар жиналысы 25.05.23 Мектепішілік жалпы ата-аналар жиыны 6 рет өтілді. Мектеп психологтары Мухадамова Ж мен Өүрманғазиева Ә ата-аналармен түрлі форматта ситуациялық ойындар мен жұмыстар жүргізді.
33
Алғыс айту Ақпанның 28 мен 1 наурыз Алғыс айту күні өтілді. Алғыс айту күні – қайырымдылық дәстүрлерін, әлеуметтік ынтымақты және өзара көмек көрсетуді қолдау күні. Бұл – репрессия мен жер аудару жылдарында біздің халық көрсеткен мейрімділік пен ақ көңілдік, қолда бармен бөлісу, көмек көрсету сынды рухани дәстүрлер күні. Мектепішілік ұстаздар қауымы зейнеткер ұстаздарды үйді үйді аралап құтықтап қайтты.
Бесінші бағыт – Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
Мақсаты:
Тұлғаның өзін кәсіби анықтауына саналы қарым-қатынасын қалыптастыру, экономикалық ойлауын және экологиялық мәдениетін дамыту.
№
Тәрбие жұмысының атауы іс шаралар есебі
34 «Арайлы алтын күз» күзгі дәнді дақылдарын экибана жасап, суретке түсіріп, ғаламтор желісіне жариялау. 21.10.2022 Педагог ұйымдаструшы Оразалина Алуа 5-9 Сынып жетекшілерң бірлесе кең ауқымды мерекелік шара өткізілді
35 «Өнер –таусылмас азық» сынып сағаттары 20.02.2023 «Өнер –таусылмас азық» 1-8 сыныптар арасында сынып сағаттары өтілді.
Мақсаты: Қазақ халқының мол қолөнер үлгілеремен таныстыра отырып, халық өнерін қастерлеуге, үлгі тұтуға үйрету.Оқушыларды әсемдікті тани білуге баули отырып, эстетикалық ой — өрісін дамыту, адамгершілікке тәрбиелей отырып өнер адамның дүниетанымына, сеніміне, адамгершілік – моральдық қасиеттердің қалыптасуына, эстетикалық сезімдерінің тұрақтылығына, алдына қойған мақсатының айқындала түсуіне игілікті әсер етеді. Сол себепті де халық өз ұрпағының өнердің сан – саласынан толық мағлұматы болуын аңсап, бұған қатты көңіл бөлген. Осыған орай мақал – мәтелдер “Жігітке жетпіс өнер де аз”, “Өнер таусылмас азық, жұтылмас байлық” – деп өнерді құдіретті күш, адамның жан серігі, ертенгі күнгі жейтін тамағы ішетін сусыны, рухани байлығы деп бағалағандығы туралы әр сыныптарда айтылыды.
36 «Табиғат туып өскен тал бесігім» мектеп ауласын Мектеп ауласына тазарту жұмыстар ыжиі болады.
37 «Туған өлкем көркейтуге міндеттімін мен сені» (мектеп аумағын көгалдандыру жұмыстары 12 сәуір-Ғарышкерлер күні. Тәрбие сағаттары
Түлектер оллеясы Көгалдандыру жұмыстары жұргізілді
Алтыншы бағыт - Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі
Мақсаты: Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетін дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік қалыптастыру
№
Тәрбие жұмысының атауы іс шаралар есебі
38 «Сәлем, жаңа оқу жылы», Видео ролик 01.09.2022 2-4 Сынып жетекшілері видиоролик жасады.
39 Мектеп парламентінің мүшелерін сайлау Б.Майлин оқушыларының өзін – өзі басқару ұйымының негізі ретінде президенттік басқару жүйесі құрылды.
Мақсаты: Балалардың білімге құштарлығын арттыру, өзін – өзі басқару жұмысына жетелеу, ұжымдық жауапкершілікті сезіне білуге қалыптастыру. Оқушының дүние танымын, жан – жақты ойлау қабілетін, ой – өрісін дамыту, көп ізденуге, бірін – бірі тыңдап, өз ойын еркін айтуға дағдыландыру. Оқушылардың мектепке деген құрмет сезімін ояту, «Өзін – өзі басқару әліппесін» меңгеру, болашақта мемлекет тұтқасын ұстайтын ұрпақты отан сүйгіштікке тәрбиелеу.
9ә сынып оқушысы мектеп президенті Егимбайқызы Ажар болып сайланды.
Парламент құрылымы 8 фракциядан тұрады.
1.Құқық және тәртіп фракциясы көшбасшысы – Жұмақан Айым;
2. Ақпарат фракциясы көшбасшысы – Қадір Арайлым;
3. Спорт және салауатты өмір салты фракциясы көшбасшысы – Орнықбай Мағжан;
4. Өзін-өзітану және бақыт фракциясы көшбасшысы –Мирзаминова Мақпал;
5. Қамқорлық фракциясы көшбасшысы – Нұрлан Аружан;
6. Мәдениет және өнер фракциясы көшбасшысы –Алнурқызы Аяжан;
7. Дебат қозғалысының фракциясы көшбасшысы –Намазова Даяна;
8. Экология және еңбек фракциясы көшбасшысы-Дүйсенбай Балжан.
Өзін –өзі басқару ұйымы айына 1 рет жиын откізіп мектепішілік жоспар бойынша іс шаралар жүргізілді.
40 «Адал ұрпақ» еріктілер клубының отырысы 10 А сыныбында "Сыбайлас жемқорлыққа жол жоқ! " тақырыбында сынып сағаты өтілді. Мақсаты: Қоғамның әр-түрлі орталарындағы сыбайлас жемқорлықтың алдын- алу, профилактикалық жұмыстарын насихаттау; сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы заңдарды негізге ала отырып, құқықтық мағлұмат беру, білімдерін дағдыландыру; саяси өмірден хабардар жеке тұлғаны қалыптастыра отырып, шәкірттердің еркін сөйлеуіне, қоғамға деген өз ой- пікірлерімен санасуға жағдай жасау, ҚР- на адал қызмет етуге, Ата заңды құрметтеуге, адамгершілікке тәрбиелеу.10ә сынып. Тақырыбы: "Жемқорлыққа жол жоқ". Мақсаты: оқушыларға адам құқықтары жайлы түсініктерін қалыптастыру. Жемқорлық деген не екенін түсіндіру. Оқушыларды өз ойын еркін жткізе алуға, дүниетанымдарын кеңейтуге жетелеу
9"ә"сынып Тақырыбы: "Сыбайлас жемқорлыққа жол жоқ". Мақсаты оқушылардың сыбайлас жемқорлық тың алдын алу заңға қайшы келу, өз өмірлеріне қауйыпты екенін қалай сақтау туралы түсінік беру.
Қыркүйек айында қызметтік этика сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастырудың басым шартты екендігін түсіндіре отырып мектеп директоры А.Мукаева ұстаздармен әңгіме өткізді.
Мектепішілік адал ұрпақ еріктілер клубының стендісі бар жолспарлары бекітілді.
41 Қамқоршылық кеңес отырысы Қамқоршылық кеңес өүрамы бекітіліп жыл бойы өз жұмыстарын атөарды жауапты Мухадамова Ж
42 Балалар жылына орай «Ең үздік оқушы» білім сайысы. Әр ПА жетекшілері 10 күндік кезінде дарынды балаларды анықтап отырды.
43 14 қараша - Ұлттық валюта күні Ақша қандай қызмет атқарады? ақша – құн өлшемі, айналыс құралы, қазына, қор, төлем құралы. 7 ғ. ақшалар мыстан, күмістен және алтыннан жасалды. Алтын айналысына бірқатар елдер 19 ғ. екінші жартысында өтті.
Барлық сыныптарда түсіндірме жұмыс: теңгенің шығу тарихы туралы баяндалады
(Алғашқы қағаз ақшалар қай елдерде пайда болды?
Алғашқы қағаз ақшалар б.з. 12 ғ. Қытайда, 1690 ж. Ұлыбритан отары болған солтүстік Америкада, 1762 ж. Австрияда және 1769 ж. Ресейде пайда болды. Бірінші дүниежүзілік соғыс жылдары қағаз ақшалар барлық елдерде шығарылды.
Кез-келген ақшадан әрбір елдің өткенін, бүгінгісін және болашағының бейнесін , яғни тарихын көруге болады. Бүгінгі таңда ақша тарихын зерттейтін арнайы ғылым саласы бар. Ол нумизматика деп аталады.Онда тиындар, құйма ақша кесектері, т.б. ескерткіштер арқылы тиын соғу тарихы кеңінен зерделенеді. Нумизматика ғылым ретінде 18 ғ. Екінші жартысында пайда болды, оның негізін салушы-Вена нумизматигі И. Х. Эккель.
Алғашқы металл тиындар Грекия мен Кіші Азияда күмістен соғылған.
Қазақ жерінде пайда болған монеталар мен қағаз ақшалар туралы не білесіңдер?
Б.з. 704-706 ж. Таразда арнайы теңгелер құйылып айналымға енгізілген. Оның бетінде « Түргеш қаған теңгесі» немесе «Түркінің көк ханының теңгесі» деген анықтама жазулар болған. Орта ғасырда Қазақстан жерінде Тараз, Отырар, Испиджаб қалаларында теңге соғатын сарайлар болған. 1271 ж. айналымға енген жаңа реформа бойынша алтын ақша орнына күміс ақшалар көбірек қолданысқа енгізілді. Сонымен қатар ақша тарихында Өзбек хан , Жәнібек хан, Бердібек, Наурызбек, Қызыр хандардың атынан шығарылған Алтын Орда теңгелерінің Жетісу мен Түркістаннан бастап Еділ жағалауына дейін таралғаны белгілі.
Қазақстан валютасының пайда болу тарихы
1991 жылға дейін КСРО құрамына енген 15 республикалардың ортақ ақшасы-рубль болды. Тәуелсіздік алғаннан кейін әр ел өзінің теңгелерін шығара бастады. Елімізде ақшаны бастыратын фабрика жоқ болатын. Тіпті құнды қағаз бастыратын қаржы да тапшы болатын. Теңгені дайындау үрдісі өте құпия түрде жүргізілді
44 Алаш азаматы, ақын, жазушы Бейімбет Майлиннің
15 қараша туған күніне орай «Сарарқа саңлағы – Бейімбет Майлин» атты апталық Көрнекті қоғам қайраткері, Алаш азаматы, ақын, жазушы Бейімбет Майлиннің
15 қараша туған күніне орай 128 жылына арналған «Сарарқа саңлағы – Бейімбет Майлин» 128 жылына арналған атты апталық болып өтті. Жыл сайын жоспарлы түрде аталып өтетін Би ағамыздың туған күніне орай іс шаралар өтілді.
15 қарашада апталықтың «Сарарқа саңлағы – Бейімбет Майлин» атты апталықтың
ашылуы болып өтті.
16 қарашада «Қанатты қалам иесі» тақырыбында 5-11 сыныптар арасында үздік эссе жазудан жарыс өтті. Жауапты мұғалім қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Кумпеисова И.А. Нәтижесінде 12 оқушы қатысып, 1-рын , 2-орын, 3-орын
17 қараша Б.Майлиннің өмірі мен шығармашылығының негізгі кезеңдері туралы «Алаштың ұлы жаршысы» тақырыбында интеллектуалдық сайыс-сабақ өткізілді. Жауапты болған қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Жумадилова Қ.А. 5 «А», 5 «Ә», 6 «А», 6 «Ә» сыныптар арасында өткен викториналық жарыста 5 «Ә» сыныптары 1-орын, 6 «Ә» сыныбы 2-орын, 5 «А» мен 6 «А» сынып оқушылары 3-орынды бөлісті
18 қарашада 10-11 сыныптар арасында «Ашындырған аштық» тақырыбында дебат сабақ болды. Жауапты ұстаз қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Мендибаева Жулдыз Барлыбаевна өткізді. 10-11 сынып оқушылары жақтаушы мен даттаушы топтарға бөлініп өздерінің позициясын қорғап, қызу пікір-талас болды. Жазушының «Күлпаш», «Аштық құрбаны» сияқты әңгімелерін негізге ала отырып аштық жылдарындағы ұиындықтың бетін ашып, тарихи фактілерден ділелдеп отырып, өз пікрілерін айтты.
19 қараша «Бейімбеттің биігі» тақырыбында мәнерлеп оқу жарысы болды. 5-10 сынып оқушылары қатысты. Жауапты мұғалім Медеубаев Улан Т болды. Ақынның өлеңдерін жатқа оқыған оқушылардың ішінен іріктеп, 5 орын берілді. Бас жүлде, 1-орын, 2-орын, 3-орыннан екі оқушыға берілді.
45 «Ғылымға құштар жас өрен» білім сайысы Мектебімізде "Ғылымға құштар жас өрен" онкүндігі аясында «Ғажайып алаң» интеллектуалды ойыны оздырылды. Мақсаты: ойын арқылы математика, физика және информатика пәндері бойынша білімдерін жетілдіру. Ойынға 7-10 сынып оқушылары қатысып жүлделі орындарға мадақтамалар берілді
46 «Дарындылық шеберханасы» дарындылар сайысы
«Дарындылық шеберханасы» дарындылар сайысы 26.01 күні 5-7 сыныптар аралығында 27.01 күні8-10 сыныптар аралығында өтілді.
Мақсаты: Балалардың тілге деген қызығушылығын арттыра отырып, шығармашылық белсенділігін арттыру.
Өз ойларын еркін жеткізе білуге үйрету;
Отанға деген бала махаббаттарын оята отырып Отаның құрметтеуге тәрбиелеу болып табылады
Сайыстың шарттары:
І кезең « Ой ашар» /8 бала қатысады/
ІІ кезең «Бәйге» / 8 бала қатысады/
ІІІ кезең «Сурет жұмбақ» / 5 бала/
ІҮ кезең «Тіл - өнер» /4 бала/
Ү кезең «Озық ойлы» / 3 бала/
ҮІ кезең « Жорға» / 2 бала/тұрды
Сайыстың қорытындысы бойынша 5-7 сынып арсында 7ә сынып оқушылары жеңімпаз аталды.
8-10 сыныптар арасында 10ә сынып оқушылары жеңімпаз атанды.
47 Сынып жетекшілер отырысы Әр айдың 22-24 жұлдызы аралығында мектепішілік сынып жетекшілер сайысы өтіледі
48 «Оқуға құштар мектеп» “Оқуға құштар мектеп”жобасы бойынша бастауыш сыныптар арасында өткізілген мәнерлеп оқу жобасыда «Мұқағали Мақатаев ақиық ақын !» тақырыбында ашық тәрбие сағаттары өтілді.
Мақсаты:”Оқуға құштар мектеп”жобасы бойынша Мұқағали Мақатаев өлендерін мәнерлеп оқыта отырып оқушылардың кітап оқуға құштарлығын ояту
Мұқағали Мақатаевтың ақындық талантын шәкірт жүрегіне ұялату арқылы поэзияны сүюге, оны бағалай білуге, сыршыл да шыншыл ақын өлеңдерінің мәні мен маңызына үңілдіруге, рухани танымын кеңейтуге ықпал ету мақсатында өтілген ашық тәрбие сағаттары жоғары бағаланды.
49 «Ал- қанекей жігіттер»
Жігіттер сайысы Ер басына күн туса, етегімен су кешер,- дегендей бүгінгі «Ал кәнекей, жігіттер» сайысына қош келдіңіздер. Бүгін жігіттеріміз сайысымызда еңбекке деген құштарлығын және ақылы мен тапқырлығын ортаға салмақшы дей келе 8-10 сыныптардың қлдары арасында эстафеталық ойындар өткізілді.
Эстафеталық ойындар 7 кезеңнен болды Дене шынықтыру пән ұстаздары ұйымдастырды жетекшісі Торпақов Мурат Садықұлы 1 орын 9ә сынып ,2 орын 8б сынып, 3 орын 9а сынып иеленді
Жетінші бағыт - Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
Мақсаты: тұлғаның жалпымәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның өнердегі және болмыстағы эстетикалық нысандарды қабылдау, меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту, білім беру ұйымдарында көпмәдениетті орта құру.
№
Тәрбие жұмысының атауы іс шаралар есебі
50 «Маған мектеп формасы ұнайды!»; 01.09.2022 5-8 Сыныптар арасында мектеп формасы туралы мектептің киім үлгісі туралы түрлі бейнероликтер түсірілді.
51 «Алтын күз – 2022» мерекелік іс-шарасы 23.10.2022 Педагог ұйымдаструшы оразалинаның басшылығымен мереке өткізілді.
52 «Театр сабақтары» Бейне көрсетілім Бастауыш сыныптарда «Ертегілер әлеміне саяхат» тақырыбында өтілген сынып сағаттарында оқушылардың ролдік қойылымда ерекшеліктерін байқау,тілдерің дамуы,өз-өздерін көрсете алуы бағытында «Жыл басына таласқан хайуанаттар» Ормандағы жануарлар туралы қойған ертегіде ерекше бейімделгендерді байқауға болады.
53 Күміс көмей әнші Роза Бағлановаға 100 жылдығына арналған ән байқауы сыныптарда «Қазақ ән әлемінің падишасы-Роза Бағлановаға 100 жыл тақырыбындағы тәрбие сағатында әншінің өмірбаяны мен шырқаған әндері таныстырылды. Роза Бағланова қазақтың халық әндерін және шет ел халықтарының да әндерін нақышына келтіре орындаған.Шырқаған әндерінен тыңдатылып,бейне роликпен таныстырылып ән байөауы өткізілді.
54 «Бейбітшілік балалар көзімен»
сурет байқауы «Бейбітшілік балалар көзімен» сурет байқауы Байжуманова Дана Акатаевнаның ұйымдастырылуымен өтілді. Байқауда 5аМұхтарқызы Жанерке,Тулегенқызы Аружан 5әАхметжан Інжу ,Қайыржан Дания 5бИскак Алима.Азилова Сюмбуль 6а Ғабдол Нұр-Ай,7а Дурескельдинова Айжан,7б Исмаилова Лиана 8а Сангалиева Айдана 8б Чумина Марина шығармалары үздік деп танылды. Бұл оқушылар үнемі мектепішілік сайыстарда жеңімпаз атанады себебі сурет өнеріне жан салған таланттылар
55 «Жастықтың өзі сұлулықтың, нәзіктіктің белгісі » Сайыс сабағы 16.03.2023
Сынып жетекшілер (эстетика тақырыбында дебат 8- сынып қыздары арасында өтілді
56 «Бейбітшілік балалар көзімен» сурет сайысы «Бейбітшілік балалар көзімен» сурет байқауы Байжуманова Дана Акатаевнаның ұйымдастырылуымен өтілді. Байқауда 5аМұхтарқызы Жанерке,Тулегенқызы Аружан 5ә Ахметжан Інжу ,Қайыржан Дания 5б Искак Алима. Азилова Сюмбуль 6а Ғабдол Нұр-Ай, 7а Дурескельдинова Айжан, 7б Исмаилова Лиана 8а Сангалиева Айдана 8б Чумина Марина шығармалары үздік деп танылды. Бұл оқушылар үнемі мектепішілік сайыстарда жеңімпаз атанады себебі сурет өнеріне жан салған таланттылар.
Д.Қонаев 110 жыл Қаңтардың 12 бастап Д.Қонаев 110 жылдығына орай дүйсенбі күндері өмір баяны туралы айтылып жүрді.
Сегізінші бағыт - Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты
Мақсаты: Салауатты өмір салты, дене дамуы және психологиялық денсаулық сақтау дағдыларын, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату.
№
Тәрбие жұмысының атауы іс шаралар есебі
57 «Абайлаңыз балалар» Республикалық акциясында қауіпсіздік ережелерін насихаттау.Наркобекет бұрышын ұйымдастыру. Тәрбие сағаттары. (Суреттер, бейнеролик)
01-30.09.2022 аралығында ұйымдастырылды.
58 «Спорт-денсаулық кепілі» спорттық сайыс. 1..Аудандық Баскетбол жарысынан ұлдар 5-6 сынып 1 орын
2 . Аудандық Баскетбол қыздар 9-11 сынып 2 орын
3. Аудандық Гандбол жарысынан 5-6 сынып қыздар 2 орын
4. Аудандық Гандбол жарысынан 9-11 сынып қыздар 3 орын
5.Еңбекшіқазақ ауданындағы 2007 жыл жасөспірімдер арасында баскетболдан 1 орын
6. Еңбекшіқазақ ауданы 2006 жылғы қыздар арасында баскетболдан 3 орын
59 «ЖҚТБ ауруынан сақтану жолдары» лекция 9- 11 сыныптар арасында лекциялар өтілді ЖҚТБ (СПИД)жұқтырылған қорғаныш тапшылығы белгісі ауруы жер шарынан пайда болғанна бері адам баласының өмірі қорқынышты жағдайда өтуде.Өйткені бұл ауру өзінің қатерлігі жағынан «Ғасыр дерті»деп бекер аталмаған.Аурудың емделу жолын іздеп дүниежүзі ғалымдары дүркін-дүркін бас қосып қарсы егілетін вакцина мен дәрі-дәрмекті жасап шығарудың амалын қарастыруда,өкінішке қарай жасалған дәрі-дәрмектердің күші ауруды уақытша тежеуге ғана жетеді.Емделу уақыты өте ұзақ әрі қымбат екендігі айтылды.
60 05 желтоқсан – Дүниежүзілік адам имундық тапшылық синдромымен күрес күні. СПИД-АИТВ алдын алу.. 6-11 сыныптарда Дүниежүзілік жүре пайда болған иммундық тапшылық синдромымен дүниежүзілік күрес күні жыл сайын 1 желтоқсанда атап өтіледі. Бүкіл әлемдегі адамдар АИТВ-мен өмір сүретін немесе АИТВ-мен ауыратын адамдарға қолдау көрсету үшін жиналады және ЖИТС-пен байланысты аурулардан қайтыс болғандарды еске алады.
2020 жылы бүкіл әлемнің назары COVID-19-ға және оның адамдардың өмірі мен әл-ауқатына әсеріне байланысты болды. Болып жатқан пандемия денсаулық сақтау мәселесі теңсіздік, адамқұқығы, әлеуметтік қорғау және экономикалық өсу сияқты басқа маңызды мәселелермен қаншалықты тығыз байланысты екенін тағы бір реет көрсетті. Сондықтан да биылғы Дүниежүзілік ЖИТС-ке қарсы күрес күнінің басты тақырыбы – «Халықаралық ынтымақтастық, ортақ жауапкершілік». COVID-19 кез келген пандемия кезінде барлығының қауіпсіздігі әркімнің қауіпсіздігіне байланысты екенін айқын көрсетті. Осы тақырыпта сынып сағаттары өтілді.
61 «Жасөспірім және зиянды заттар зардабы» өнеге сағаттары
Зиянды әрекеттердің алдын алу мақсатында қала нарколгымен кездесу ұйымдастыру 24.02.2023 «Жасөспірім және зиянды заттар зардабы» өнеге сағаттары өтілді.
Мақсаты: Жас ұрпақтың салауатты өмір салтын қалыптастырудағы ой өрісін дамыту, зиянды әдеттерге еліктеудің, қызығудың өмірлеріне қауіп тудыратының ескерту. Есірткі, ішімдік және темекенің ағзаға тигізер әсері, келешек өмірлеріне оның зардаптары, адам ағзасына теріс әсері туралы түсіндіру.
Қазақстанда халықтың басым көпшілігі алкоголь ішімдіктерін пайдаланады, оның ішінде балалар-7 %, жасөспірімдер-37 %, жастар-54,5 %. Біздің елімізде ресми түрде 35 мыңға жуық нашақор наркологиялық диспансерде тұр, ал тіркелмегендердің саны одан әлдеқайда көп. Қазірде Алматы қаласында нашақорлықтан емделетін диспансерлік орталықтар жұмыс істейді.Бұл балалар мен жасөспірімдердің ата-аналарының біреуі не екеуі де маскүнемдікке салынған жандар екені анықталғандығы туралы айтылды.
62 Туберкулездің алдын алу 5-11 сыныптарда диктант алынып түсіндірме жұмыстары жүргізілді.
Туберкулез – ол өте ауыр инфекциялық ауру. Ол туберкулез таяқшасы (Коха таяқшасын) қоздырады. Осы ауру тыныс алу органдарымен байланысты деп есептелгенмен, ол ауру дәлірек айтқанда бүйрек, сүйек, сөз жолдарын, тері, көз және тіпті бас миларын зақымдауы мүмкін. Туберкулезбен ауыратын адамнан туберкулезді жеңіл жұқтыруға болады, бірақ кейбір жұқтырулар жануарлармен байланыс жасау барысында болады.
63 Көңілді эстафеталық сайыстар Бастауыш сыныптар арасында өтілген сыныптан тыс ,дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері ұйымдастырған эстафета ойындарына қатысып,4 «ә» сынып оқушылары 1-ші,2-ші,3-ші жүлделі орындарына ие болып мақтау қағазымен және сыйлықтармен марапатталды.Олар: Жұматай Бақзат. Набижан Ержанат. Қадыр Рамазан
1-11 сынып жетекшілерінің жоспарлы ашық тәрбие сабақтарының жоспары бекітіліп, жоспарлы сабақтар түгел өтілді.
Оқу жылы барысында тәрбие жұмысының әсерін тиімділігін анықтау мақсатында сынып оқушылары мен сынып жетекшілердің жыл бойы атқарған жұмыстарына талдау сараптама диогностикасы жасалынды.
Мектебімізде жоспарлы тәрбиелік іс-шараларды ойдағыдай өз дәрежесінде өткізу барысында біршама қиындықтар туындады. Айтап айтар болсам:
1.Оқушылар мен ата-аналардың дер кезінде хабарландыруларды естімеуі
2.Өткізілетін іс-шараларға оқушыларды таңдау
3.Аталған қиындықтарды шешу бағытындағы жоспарлы іс-шаралардың ашық өтпеуі
4.Қиындықтарға қарсы іс-әрекет барысына қажетті әдістемелік нұсқаулықтардың тірі шынайы берілмеуі.
- Тест сауалнама арқылы оқушылар мен ата-аналардың сыныптың тәрбие жұмысымен жалпы тіршілігімен қанағаттану деңгейін анықтау жұмыстары;
- Сынып ұжымының дамуында қоршаған ортаның жағымды әсер ету мүмкіндіктерін анықтау;
Алдағы уақытта тәрбие жұмысын жоспарлаудағы басым бағыттар:
- Ұжымдық шығармашылық шараларды жүргізу;
- Мектеп оқушыларын жоспарлауға қатыстыру;
- Театр жобасын іске асыру;
- Кәсіби бағдар беру бағыты бойынша жұмыстарды үйлестіру;
- Дебат жұмысын күшейту
- Мектеп оқушыларының қызығушылығын, қажеттілігін, икемділігін, басқада жеке ерекшеліктерін зерттеу мақсатында : сынып сағаттары, тренингтер, сауалнамалар, идеялар мен ұсыныстар аукционы сынды жұмыстарды ұйымдастыра отырып, олардың ұсыныстарын алдағы тәрбие жұмысын жоспарлауда негізге алу;
- Мектептегі ашық есік күндеріне ата-аналарды шақырып қатыстыру;